フェラ 動画《歯並び フェラ》2行目ライン
歯並び フェラあらすじ
吉村のおじさんは(🥪)交際の広(🎋)い人でしたから、いろいろな客(🎖)がおじさんの(🙊)家(🛬)へたずねてきま(👷)したが、その中でも玄(xuá(💀)n )関からはいってくる人と(🥑)、勝手(🎮)口か(⚽)らはいってく(🐃)る(🥈)人とありました。勝(🧜)手(🔢)(shǒu )口からたずねて(⛎)くる(🃏)のは、おも(🎖)に内わの人か、前(😐)だれがけに角(jiǎo )帯(dài )をし(⚽)めた日(rì )本橋大伝馬町おおでんまちょうへんの大店お(🍋)おだなの若者か(🙂)、(👥)芝居の替(🧘)り目ごとに新番付を配りに来る芝(zhī )居(🚬)茶(chá )屋の若い(💳)衆(❗)か、近くの河岸かし(💏)に住(zhù )む町家のおかみさんや娘(🎾)などの人たちでした。
先(xiān )生は佐久地方の地(📩)味(🧐)が(🔰)水蜜桃(tá(🌻)o )す(🍜)い(🥫)みつとうに適(shì )す(🕌)ると(⭐)気づいた最(🤔)(zuì )初の人でした(🔀)ろう。その守山のお(📴)百姓から桃を食べに(😌)こい(⛰)と言われて、(📎)わた(📂)し(🌞)も小諸(zhū )か(🤐)ら出(🔣)(chū )かけて行ったことがありま(🍔)す。桃畑の小屋(🏷)の中で味わった青い桃(táo )のうまさは忘れ(🤼)られません(🍜)。あれは(🥍)大(dà(🚏) )き(🍧)なおかあさん(🗨)のよ(🐸)うな土のふ(🚣)ところに育(yù )ち、豊(🏖)か(🌔)な種の持ち(🐐)主で、どっさりわたした(🐦)ち(🤡)にごちそう(🧞)し(🧛)て(🏗)くれるような(🔉)やつでした。
野(🍌)菜や草花をそだてることの好きな姉はその裏庭つづきの畑(💲)にう(🌶)り(🦗)を(🙁)植(zhí )えたり、(💷)夕顔のたなを造らせてお(㊗)いたり(📣)し(🕷)て、毎(měi )朝(🆚)の畑(♿)の見(❤)回り(🏳)が何(hé )よ(🚭)りの楽(⛓)しみ(👢)で(🛄)あったよう(🚹)です(🔩)。そのへん(💨)から裏山(🆔)へかけては、なだらか(🍣)な傾斜(🚔)になっていまし(🧚)たから(🍧)、(🛏)わ(🏨)たし(🌵)も細い道を楽しみに(💻)し(😛)て、(🐲)枝のた(🐩)れさが(🚭)った夏なしのかげ、ぶど(👙)う(🕊)だ(🚍)な(🔗)のもと、ま(🔰)た(📙)ゆり畑(tián )の間(🤨)などを歩き回り、年(nián )とった百姓(💕)を相手に木曾福(🦀)(fú )島の風俗(🐃)(sú )、祭の夜(🐪)のにぎやかさ、耕作の上のこと(🔋)などを語りなが(😻)らいな(🖕)かのふぜいを味わいまし(🍓)た。
川上を見てきたかわずはまず(🏇)岩村田(🛩)い(🍑)わ(🛸)むら(⤴)だあたりから始めまし(⏰)た。あの町の(🚌)大字おお(🏤)あ(🙀)ざ金(🙈)かねの手てというところ(🔁)のかどに石(🍃)があります(🔬)。その(🔈)石(shí )が、これよ(🕛)り南、(🥣)甲州(zhōu )街(🗾)(jiē )道と(👒)旅(🤗)人に教えてい(📰)ます。
恩人(🐰)、吉村さ(🕹)んの(🏦)家といえ(🐉)ば、わ(⤴)たしが少年(😙)(nián )期(😛)から(🚰)青年期(🛎)に(🥣)かけての日を(📦)送ったとこ(🌙)ろです。お(🎋)話(💷)の(🧟)つ(🏞)いでに、自(zì )分(🧞)の(🥙)書生時代のことを(🐴)ここ(🎧)にすこし書きつ(👵)けて(🚦)み(🏥)ましょう(🧖)。
これ(🐡)はお(⏬)もに花の(🕖)こ(🎟)とを言(yán )ったのですが、桃は実になってからもいい。皆(jiē(🕕) )さんは桃(😱)の(🏜)生な(🗼)っている木のまわ(🎸)りを歩い(🕢)た(🤵)こ(✡)とがあります(👵)か(💢)。枝(🗂)か(✍)らもぎ(🚉)たてのしずくの(🗞)したたる(🌸)ば(👁)かりのようなくだ(💺)もの(🏽)を味わった(👞)ことがあ(🥇)ります(🕺)か。
(🔆)それから、小(xiǎ(🗓)o )学(😵)校(🍖)の事(👑)務員(yuá(🐓)n )と(♏)なって、それが最(🤧)後(hòu )かと思い(⛏)ました(🚼)ら、いや活(😯)版(bǎn )職工(💿)となったのでした。活版職工(gōng )となって、それから(🆗)こんどは古着(zhe )商とな(🐁)りました。
五 栗本(🎐)(běn )先生
わたしは一人の(🚔)古着屋さん(🕢)を知っ(🔭)ていました。この(🐀)古(🥠)着屋(🗜)さんは美濃みの(❌)の国から(👧)出てきた(🕑)人(rén )で(🛎)すが、明治学院(🐃)にか(👵)よって(🗻)いる(😵)わたしの学生時(🎂)代(😏)に、く(🍴)つ屋(wū )を(🏁)していまして、編(biān )み(🗜)上(😲)げのく(🛬)つを一足造っ(🤛)て(📧)くれま(🐘)した。それ(🥟)から(😄)わたしも懇意(🌌)になった人(rén )です。
仙台(tái )せんだいへ来(lái )て弱っ(♋)たこと(❤)は、(🍗)こ(👣)とばのなまりの多いこと(🌹)でした。何(hé )か土(📒)地の人(❇)から(🚿)話(huà(🦌) )しかけら(👯)れて(🛐)も、世間に交(🤐)際(jì )の広い男や女の話に通(🍖)じないよ(〽)うなこと(🏭)はまずありませ(👉)ん(🦌)でしたが、おばあさんどうし(💨)が(🥨)語り合(👔)うことばなぞは(🖥)、(📐)て(🕤)んで聞(wén )き取(🥌)れないくら(📁)いでした。わたしは東(dōng )北(🉐)学院へ来(👾)て学んで(🏛)いる生徒の作文の中にも、何ほど(🥂)その地方ことば(🥔)の(🐯)な(🕙)まりを(🦄)見(🏤)つ(📻)けたか知れま(✨)せん。
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