「それに(🙉)しても、その(🐅)ちびの新入生(🧥)(shē(☕)ng )っ(🎃)て、痛(🗺)(tò(🐤)ng )快な奴(👔)だな(🐺)。」
「こ(👰)ら(♑)っ! ど(🐚)こへ行(háng )くんだ!」
そ(🎄)れから恭一の方を(🤣)見て、
乳(rǔ(💤) )母の(😭)お浜には、(🚃)次(😻)郎(láng )は、それからも、たびたび手紙を出した。返事(shì )には、いつも(😮)きまっ(🐱)て、一(yī )番(fān )になれとか、(😺)偉い人に(🕠)なれとか(🐤)いうようなこ(🏮)とが書いて(😑)あ(⭐)り、ま(📣)た、それ(🗨)となく、今(👖)度(dù )の母との折合い(🦖)がうまく行って(🎍)いるかどうかを、(🏵)知(🤖)りたいような(🚺)文句がつらねてあった。次郎は、(🍫)しかし、そのいずれにも、たいして心を動(🚛)かさなかった。彼は、(🌵)そうし(🍲)た手紙(zhǐ(🎤) )によ(🌎)って、(🖨)お浜(🦏)の自分に対(👦)す(💏)る愛情を十分(fè(💦)n )に(🔢)味わいなが(🌁)らも、す(🏍)で(🔓)に一段と高いところに立って、その中の文句の意味(😳)を(🔺)読もうとす(🦄)る気(qì )持に(🎒)なってい(🐥)た。そ(🌍)れはちょ(🥄)う(😿)ど、多くの大学(🚼)(xué )生が故郷の(🚂)母(💽)から来(💒)る訓(xùn )戒(📑)(jiè )の手紙を読む(🔶)時の気持と、同(tóng )じよ(📰)うな(🦍)も(📖)ので(🧛)あ(➡)ったらし(✒)い。
「だから、陰ながらバック(🐀)して(🏦)やる(🎞)さ。僕だって、それはやるよ。五(🐝)年(😅)生にも話(huà )せばわかる奴はいるんだか(🏓)ら、(🆗)狐だけぐら(📛)いは何とか手出しさ(📝)せんです(😔)むかも知れん。…(❎)…(🛺)四年(🕚)生(🍅)全(🤑)(quá(📚)n )体がバックす(⏫)るなん(🕑)て言(yán )うと、(🗣)大(😑)げさになるし(🈂)、そうなると、五(🌧)年生だって負(fù(🅿) )けてはいな(🎶)いだろう。そ(🤣)れで(🧡)は学校が大(dà )騒ぎになる上(🛵)に、君の弟のためにも(🍔)かえ(🧖)って(🌹)悪いよ。四(👔)年生に侮(wǔ )辱さ(🆒)れた(🚤)上(shàng )に、五年生全体にいじめられる(📷)こ(📟)とになるんだからね。……どうだい、(🔳)諸君(jun1 )、(📵)みん(🏄)な(📬)がそ(✅)のつ(🏧)も(🥒)りで、(❣)目(🚫)立(lì )た(🦊)ないように本(🍍)田(🆔)(tián )の弟(🎎)を(😺)バックしてやろうじゃ(🛫)ない(🖇)か(📎)。」
「(⚽)そうか(🌇)……。」
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