クリ の 花9

A「いや(😍)だよ、い(💽)や(😠)だよ、内藤君。君ゃあズルイからいや(🌙)だよ。もう(💱)三本き(🏺)りッきゃ(🎢)な(🤜)いんだから、一本百圓な(🌔)ら(🎌)売って(🚭)やらあ」

Aと、(🙁)ナオミ(🐚)はそ(🙃)れが、(👆)私に取っての身に余る面目でで(🐗)もあ(🥫)る(👱)かのよ(🥍)うに、おッ被かぶせ(🍼)て云って、

Aこの(🥤)庄吉と云(🛅)うのは口数の多い(🧙)方(🔩)なので、それからちょっと声をひ(🍻)そめ(💺)て附け(🐝)加えた。

A　昨年の暮、でしたかしら、奥さま(⛷)が十年(📥)振りとかで、ご主人のお友達の笹島先(🏏)生に、マー(🏤)ケットで(🖲)お逢(🐝)あい(🌶)したとかで(💂)、う(🍔)ちへ(🚘)ご案内(🥖)して(👷)いら(💩)したのが、運(🈲)のつきでし(➿)た。

A春琴伝に曰く(🗾)「時に(🗞)春琴は佐助が志(👭)を(👎)憐み、汝なんじの熱心に(💥)賞めでて(🎣)以後は妾わらわが教えて取(💩)らせん、汝余(🔕)暇よかあらば常に妾を(🥂)師と頼みて稽古を励むべしと(🤒)云(🛡)い、春琴の父安左(🍌)衛門(😹)もつい(🚆)にこ(🔋)れを許し(👆)け(🌽)れば佐助は天(🐞)に(🌅)も昇のぼる心地(🧓)し(🃏)て丁稚の(🛸)業務に服(⬛)する(😂)傍(♏)かたわら日々一定の時間を限り指南を仰ぐ(⛅)こととは(🐪)な(💵)りぬ。かくて十(🧠)一(🦓)歳の少女と十(🤝)五歳の少年とは主(🔹)従の上に今また師弟の契ちぎりを(💂)結びたるぞ(🔀)目(🐒)出度めでたき」と。気むずかし(🚟)や(🦍)の春琴が佐助に(👼)対して突然とつぜ(⛔)ん(🏃)かかる温情を示したのはなぜ(💔)であっ(😺)たろうか実は(🦗)春琴の発(💞)意ではなく(❇)周囲の者が(📝)そう仕(📘)向(🏏)けた(⛱)のであるとも(⬜)いう。思(🍺)うに(🍒)盲目の少女は幸福な家庭(🔅)にあってもややもすれば孤独こどくに陥おちいり易やすく(🎆)憂鬱ゆう(🐗)うつになりがち(🙉)であるから(🍾)親たち(👶)は(🎫)も(👍)ちろん下々しもじも(🐁)の女中共まで彼女の取(🏿)扱(🍘)とり(👟)あつかいに困(🦑)り(💷)、何とかし(🛅)て心を慰め気を晴らさ(🙅)せ(🚡)る(📛)術もあらば(💊)と苦慮(👗)くり(🦇)ょ(🥔)してい(💆)た矢先たまたま佐助が彼(💓)女と趣味を同じゅうする(🤕)ことを(⛳)知ったので(🚜)ある。大方こいさんの(🍽)我わが儘ままに手を焼いて(🎷)い(🔻)た奥の奉公人た(🍒)ちは佐助にお相手役(🏋)を(🎺)な(😅)すり(🛂)付けて少しで(🍓)も自分たちの荷を軽くしよ(📓)うと(👘)いう考から、(📅)何(📠)と佐(💱)助(🚶)どんは(🍪)奇特なも(🔽)ので(🎟)は(😢)ござりませぬかあれをせっかくこいさん(👮)が仕込んでおやりなされました(✂)らどう(🥊)でござります定めし本人も(💸)冥(🖤)加みょう(🈁)がに余り喜ぶことでござり(🔎)ま(😚)しょうなどと水を向(🌂)け(💚)た(🗝)のではなかった(🌸)であろうか。ただし下手へたに(😂)おだてるとツムジを曲げる(🐊)春琴(🏨)であるから(🛄)必(🏭)ずしも周囲(🍸)の仕向けに乗せられ(㊗)たの(🏧)ではないかも知れぬさすがに彼(🔒)女も(👸)この時に至って佐助を憎にくか(💄)らず思うよ(🧠)うに(📖)なり心の奥底(🍹)に春水の湧(🚹)わき出(🦌)づ(🏊)るものが(👰)あったの(💁)かも知れぬ。何にしても(🛡)彼(🍜)女が佐助を弟子(👐)に持とう(🔼)と云い出してくれたのは親兄弟や奉(💠)公人共に取って有(⏱)難い(🤪)ことだっ(🏆)たいく(💙)ら天才(💬)児だと(🏒)云っ(🗯)ても十一歳の女(💅)師匠が果して人を教えるこ(🏳)とが出来るか(🗑)どうかは(🛵)問う所(💿)でない、ただ(🐬)そ(🐅)ういう風にして彼(📠)女(🐳)の退屈(🔆)たい(🌭)くつ(😮)が紛まぎれてくれれば端(👑)はたの者(💆)が助(🐱)かる云わば(😌)「学(🚧)校ごッこ」のような遊戯ゆうぎをあて(🥝)が(🤺)い佐助(🥝)にお相手を(🍥)命じたのであ(⏺)る。だか(📌)ら佐助のため(😌)よりも春琴のために計らった(🐽)ことなのであるが結(🎳)果から見れ(💡)ば佐助(🤟)の方(👒)が遥はるかに多く恩沢(📭)おんた(📣)くに浴した。伝には「丁稚(🐐)の業務に服す(🕒)る傍かたわら日々(💍)一定(⛰)の時間を(😝)限り(👛)」とあるけれど(🕎)も今まででも毎(💡)日(🦗)手曳きを勤め(🈸)一日の中(🎐)うちの(🤧)何時間かはこいさんに仕えていたので(👅)あるその上こいさん(🎖)の部屋へ呼ばれて音(✅)楽の授業(🎗)を受けたとする(🧢)と店(🎗)の仕事(🗃)を顧(💊)かえり(📄)みる暇はなか(🏴)ったであ(⛷)ろう。安左衛門は商(⛎)人に仕(🐞)立て(🦆)る(🔈)積(💢)りで預かった子を娘の守もりにしてし(⛴)まっては国元の親たちに済(🕝)まぬ(🐇)という心づかい(⏭)もあったらしい(🏼)が(♌)丁(🚂)稚一人の将来よ(😵)りも春琴(⚫)の機嫌を取る(🙃)方が大切(🍍)であったし(🔞)佐助自身も(😺)それを望(🍠)ん(🔻)でい(😣)る以上(🌦)、また当分(🍖)はそ(🤲)うし(🕛)て(😞)置いて(📕)もと黙許もっき(🆚)ょの形にな(🔷)ったの(🔐)であろうと(🎀)思(🗜)われ(🚋)る。佐助が春琴を「お師匠(💇)様」と呼び出したの(🛠)はこの(💵)時か(🌞)らであって(🍖)常には「こい(🚓)さん」と呼んで(💳)よいが授業の間(😈)は必ずそう呼ぶように(🍰)春琴(🕣)が命じたそして彼(🥪)女も「佐助どん」と云わずに(🅾)「佐(🌷)助」と(🈲)云い、すべて春松検校が(😪)そ(👅)の(🙇)内弟(💟)子(📃)を遇ぐうする様を(👎)真似厳重げん(♉)じゅ(🌓)うに師弟の礼を執とらせたかくして大人おとなたちの企(⛽)図したごとくた(🐯)わい(🔊)のない「学校ごッ(🚊)こ(🍌)」が(♑)続(👓)け(🛬)ら(🈲)れ春琴(👳)も(🏮)それに紛まぎれて孤独こどくを(📍)忘(📔)れ(🌉)てい(🔸)たのであるが、二(🐧)人はそ(🔳)の後月を(👷)重ね年を経ても一向(🐩)この(🥄)遊戯を中止する(😙)模様(👭)がなか(⛅)ったかえって二三年(🔧)後(😹)に(🌾)は教える方も教えられ(😄)る方(👃)も次第に遊戯の域いきを脱(🤘)し(🖌)て(😈)真剣しんけんになった。春琴の日課は(🚝)午後二時(🔌)頃に靱う(🍸)つ(⏩)ぼの検校の家へ出かけて(💏)三十分(🦏)ないし一(🍇)時(🍥)間稽古を授か(📧)り(🔫)帰(🎯)宅後日の暮れ(🏌)まで習って来たものを練(🏻)習す(📦)る(🌹)。さて夕(🐬)食を済(💓)ませ(🔗)てか(🎸)ら時々(🛣)気が向いた折に(🔁)佐助を二階の(☔)居(🛁)間(⏲)へ招いて教授するそ(🙀)れがつ(📱)いには(⏯)毎日欠かさず(🚥)教えるようになりどうかすると(🎴)九(⛰)時十時に至っ(🍭)てもな(🐪)お許(🏈)さず、「佐助、わてそん(🌦)なこ(🃏)と教おせたか」「あかん、あ(🐚)か(🎎)ん、弾(🎇)けるまで夜通しか(🦍)か(🥐)ったかて(🏿)遣やりや」と(🔗)激(📐)しく叱※(🌯)(「口＋它」、第3水準1-14-88)しったする声がし(🍯)ば(🤷)しば(✍)階(🐪)下の(🔠)奉公人共(🌷)を驚(🌁)おどろかした時によるとこ(📝)の幼い女師匠は「(🏆)阿呆あほう(🕌)、(🗝)何で覚え(🐸)られへんねん(🛡)」(♐)と(🔌)罵(🚜)ののしりな(💖)が(🔪)ら(🍢)撥ばちをも(🍆)って(🤑)頭(🉑)を(🐹)殴なぐり弟(✔)子が(👬)し(🛎)くしく泣き(👔)出すことも(🖊)珍めず(🏭)らし(🏞)くな(🍀)かった

A　き(🔶)っちり十一時、庭に(🐍)足音を聞く。…(👓)……(🔋)