彼(⛩)は、(🐂)し(🐬)かし(📄)、(🐑)それか(🧔)ら(😌)も、(💌)校内を方々歩き(🍁)まわって、(🕵)上級(jí )の生徒たちが幾人かかたまって話してい(🚝)る(🚚)のを(⛔)見つけては、その仲間に入(🚑)り、それとな(❕)くストライキ(🚼)を煽動するよ(🧗)うな(🤧)ことを言ったり、次(🗞)(cì(🐘) )郎(láng )をけなしたり(🚯)することを忘(🐥)(wàng )れ(😵)な(🥠)かった。
「そ(💖)りゃあ、事(🐵)をあら立て(🏬)れ(🆕)ば(🌥)、(🍐)い(🔆)くらでも手はあると思う(🗣)の。だ(📧)けど、同じ(🧒)村(💇)に住(zhù )んで(✏)い(⏰)ては(🏮)、そうも(🔷)い(😣)かないし、……」
「先生、僕(📭)、申(🍂)しわけないことをしてしまいました(🍢)。」(🤩)
「馬(mǎ(🕥) )田に(🍣)はそれがわかっている(🎢)んじ(🥁)ゃないのか。」
次(cì )郎はだ(😎)まっ(🐙)て朝顔の(😩)鉢(🏫)(bō )に眼をや(💷)った(🔈)。しぼん(⏹)だ花が、だらり(🌚)と、つるにくっついているのが、いやに彼の(🔞)気(🧑)持(chí )をいらだたせた。すると(👁)、
道江は(🎰)た(🐕)だしょ(🔸)げきった顔をするだけだった。次郎は舌(shé )打ちしたくなるのをこら(🌚)えながら、
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