「本田が?……(👸)まさか(👹)。」(💹)
道江はただしょげ(🎄)き(🔓)った顔をするだけだった。次郎は舌打(dǎ )ちしたくな(🕦)るのをこ(💺)らえなが(💲)ら、
「(🚽)し(⛏)か(👪)し、(🚛)ス(🖤)トライキになってしまったら(✈)、君の考(🔨)えとはま(⚡)るで反対(🎳)(duì )の(🤐)目(mù(🖇) )的で(🌝)書(shū(♐) )かれたことに(🛳)なりそうだね。」
「思っています。あんなもの、何(🔢)の役にも(🍾)立(⚫)たないって(🙆)こ(🐔)と、あ(🍠)とになって気が(🚿)つ(🍰)いたんです。」
道江の家は、馬田(tián )と同じく橋(qiáo )を渡っ(⛰)た(⚓)向(🐡)こうの村(cūn )にある。彼女が学校の帰りに、大(🌛)巻や(🚧)本田に用があ(😪)って、橋を(🚤)渡らないでまっすぐこちらの土手(🖋)を行(há(👸)ng )くこと(🙉)はしばし(⚪)ばだが(👆)、きょうの様(🎮)子は決してた(🍄)だごとではない(🌊)。彼女は、或(👉)いは毎日のよ(🌂)うに馬田に学校の(📫)帰り(⛷)を(🐭)おび(🆙)や(🚜)かされているのでは(📺)ある(🕴)まいか。次(cì(🌾) )郎(🚵)は、ついこないだ自(🏋)分の家の階段(duàn )の上で、道江と(💤)馬田が出っ(🏂)くわ(🍐)し(🕟)た時のこ(🚏)と(🌱)を思(sī )いうかべながら、そ(🎢)んな(🐄)ふうに考えた。
馬田(🛐)のあ(😥)ざけるような笑いを(💍)肯定するよ(📕)うに、すぐ誰かが言った。
と道江も眉根をよせ(🔪)、肩をすぼめ(🖖)た。
校長(🉑)室(shì(🤽) )におけ(🌙)る会見の(🚁)様子は、あとで四(💃)人が(❤)―(📙)―と言(yá(✒)n )っ(🍧)ても平尾はあまりしゃべ(😦)らなかったが――みんなに(💌)話した(🔘)ところに(♿)よると、か(🎞)なり(👬)悲哀(🎐)(āi )感(gǎn )をそ(🎽)そ(📤)る(🐟)も(💣)のだっ(🧚)た(🎄)らしい。元来花山校長(😥)の鼻は(😆)、(👹)馬田(🦔)が次郎のうちで言っ(🔙)たよ(🕍)うに、実際(🚑)い(🎬)かに(💽)もちょっぴ(🧑)りしている。恰(🚷)好だけは、美人の(🏍)鼻と(🔓)い(🛵)ってもいいほど(🧢)ととのっ(🀄)て(🚢)いるのだ(♿)が、(🐖)顔(yá )の面積に比(bǐ )較(jiào )して(😯)、それがあ(⛪)まりに(🛑)も小さす(👵)ぎるのである。血(xuè )色(😫)の(🐨)わるい(🚳)、それ(🏃)で(🀄)い(👩)ていやにつる(⛅)つ(🏌)る光(guāng )っているだだっ広い顔(yá )のまんなかに、つ(💁)つまし(🦗)すぎるほどつつまし(🕧)く、そしてそ(🐏)れ故に(🔉)安(ān )定(🗻)しすぎるほど安(ā(♒)n )定(dìng )し(🥟)て(🦂)くっついているその鼻(🚵)(bí )を(📂)、校長就任のその日(🍚)(rì )以(yǐ )来(🐡)、生(shēng )徒(🕔)た(🎩)ちは「(🎸)ピラミ(🎅)ッ(🥛)ド遠望」と呼んで鑑賞して(💲)いるの(🦄)であるが、(🕊)それ(🏬)は(🌾)決(jué(🕕) )して(🎍)的はずれの形容だとはいえな(⏸)い。生徒(🐡)間に、それほ(🧒)ど安定(dì(🎹)ng )した(🕋)印(📮)象をあたえているその鼻が、(🛣)血書を差出した瞬間(🤳)(jiān )、ぴく(🚹)りと動(🈴)き、しかも多(duō )少額の方(fāng )にずれたように感じられ(🦕)たというの(⚫)だから、(👢)お(🐇)よそ、そ(🍟)の場の光景(jǐng )が(💺)察し(🌙)られる(🚞)であろう。
「同じクラ(🕓)スの人(🏖)が、あの村から一人でも学校に通っていれば、(🐖)毎(🔳)日(rì )道づれが出来るん(⏬)だけれどねえ(🌀)。……(⬅)まさか、(🥥)次郎(🚋)(láng )さんに待ちあ(🥀)わしていただ(🔶)くわけにもいく(🍰)まいし。…(😨)…」(🚲)
「まず、平尾と同(tóng )類項だろうね。」
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