フェラ 動画《ttjav》2行目ライン
ttjavあらすじ
枝折戸は手(😗)で(🍺)押(yā )すとわけなく開いた(⛳)。次(cì )郎は、(🗂)行儀(yí(😘) )よく二(èr )列にならんで(🐥)いる朝(👬)顔鉢(bō(⏰) )の間を通(🍠)って(🐯)、縁側(cè )に(👍)腰をかけ(🌙)ると(🤗)、ぬす(🍔)むように道(🍠)江(🔮)の顔をのぞい(♍)た。
「なに、用が(🕛)ないから？」
「一(🍎)(yī )心橋を渡(dù )らな(🗓)い(✋)で帰(🙁)るこ(🗄)と(🚯)にす(📼)るわ(❣)。少しまわり道を(✊)すれ(💞)ばいいんだ(♊)から。」
馬田(tián )のあ(🈁)ざける(🧦)ような笑いを肯定するように、す(🎨)ぐ誰かが言った。
「朝(cháo )倉先(xiā(📕)n )生(shēng )が待ってお(🎖)い(🏈)でだ。」―(💪)―昨(♊)日父(🦖)に(🏛)そう言われたことが、彼(bǐ )には一日気(🥙)にかかっていた。しかし、な(🐝)お(🥤)一(🐖)(yī )層気(🗂)にかかってい(🔧)たのは(🛄)、血書を(⛎)書いた自分(fè(🔐)n )のこ(🌡)とを先(xiān )生が(🎹)「かわい(🉑)そうに」と言われたと(🦃)いう(🔅)こと(🎰)だった。最(🔥)初この言葉を父(✳)(fù )の口をと(🛹)おしてきいた時(📢)には、それがあま(📝)り(🏋)に(🌺)も予期(qī )しな(🕕)い言(🤐)(yá(🎞)n )葉だったた(🔯)めに(👱)、ただ面く(🙌)らっ(🥣)ただけだった。しか(💵)し、彼(bǐ )にとって、朝(🕳)倉先生(🗑)の言葉(🈶)(yè )は、とりわけ(🐸)それが彼(🗜)自身の(🛷)ことに(🐑)関して発せられた場(chǎng )合(🥜)(hé )、どんな片言隻(zhī )句せき(🏥)くでも、軽い意(yì )味をもつもの(🅾)で(💖)はなか(🍋)った。彼はそのあと二階に(🤭)ねころん(🍷)で、(💮)ひとり(🏻)でいろいろと考えてみた。言(😈)葉がありふれた(🤴)簡(🕝)単(dān )なも(😥)のだっ(🕙)た(🙄)だけに、かえって意味が(🍏)つかみに(🔨)くかった(💄)。も(🐢)し(🎱)そ(📸)れが世(shì )間普通の人の口をもれた言(yán )葉(🔥)だったら、(🚿)血を(🚔)流(liú )した自(zì )分に対す(🎤)る(🗽)同情の言(yán )葉とも(👣)解されようし、また県(🈸)(xiàn )当(🤛)局という大き(➖)な相手を向こうにま(📮)わしたことに対する(🐜)あわれみの言葉(👬)とも解(🎠)(jiě )されよう。し(🎬)かし朝(cháo )倉(🌊)先生がそん(🗝)な(⬇)甘いお座なり(📹)を(👻)言われよ(🚐)うはずがな(🖊)い。先生の愛(🍖)情はもっと(📄)深い(💩)の(🛋)だ(😈)。先生(shēng )の言葉の奥にはいつもきびしさがある。われわれの心を(💻)むち打っ(🎛)て一歩前進せしめないではおかないきびしさ(🤜)がある。先(🌐)生(💅)はあるいは自分(fèn )を始末(mò )に(🐹)負えな(🅿)い飛(👪)(fēi )びあ(🎢)がり者だと思(sī )われた(🕵)かもし(🖋)れない(🗒)。「(😇)かわいそう(🐧)に、己を知ら(🍣)な(🎧)いの(👮)にも(👙)ほ(🎧)ど(🥑)があ(🌾)る！」そ(🕐)れが先生の(🌽)お気持だっ(💲)たので(📲)はあるまいか。
五六分も(🏘)たつと、朝倉先生は手(🏨)紙(zhǐ )を(🗑)書き(✉)終えて、自分(🚽)も縁側に出(chū )て(🌶)来(🔡)た(🧦)。
「逃げてさえいりゃ(👮)あ(⚓)、(🏹)いいという気(qì )なんだ(💐)な。」
「知(zhī )っ(⛏)て(🤯)いた(🧑)さ(🛃)。」(🚱)
「朝倉先(🍙)生が待っ(🙅)ておいでだ。」(🔏)―(🐝)―昨(🌄)(zuó )日父(fù(💽) )にそう言(yán )わ(⛓)れたことが、彼(😓)には(🐡)一日(🎬)気に(🐒)かか(🔨)っ(🚢)てい(🕓)た。しか(🤮)し、なお(🔋)一層気(😇)にか(🥚)かって(🚋)いた(😨)のは、血(🎅)書を書(shū )いた(♊)自分のこと(👊)を先生が「かわ(⭕)いそうに」(🍁)と(🦏)言われたということだっ(👚)た。最(zuì )初こ(🐡)の言(yán )葉を父の口を(😶)とおしてきいた時に(🎉)は、それがあまりに(🌿)も予期(qī )しない言葉(yè )だ(🕘)っ(🕹)た(🏉)ために、た(🥓)だ(😂)面(🛬)(miàn )くらっ(📽)ただけだった。し(🐪)か(🏺)し、彼にと(📑)って(🍳)、朝倉先生の言葉(yè )は、と(🚴)りわけそ(🤳)れが彼自(zì )身(👪)の(🚌)こと(🆖)に関(🔬)して発せられた場合(🎺)、どんな(✋)片(🕯)言隻句(jù )せ(👜)きくでも、軽い意味(⛄)(wèi )をも(🕛)つものではなかった。彼はそのあと二(èr )階(🍈)にね(🤯)ころんで、(🔔)ひとりでいろい(🍆)ろと考えてみた。言葉があり(🔶)ふれた簡(jiǎn )単なものだった(🥒)だけに、かえって(🤼)意味(wèi )がつかみ(⛏)にくかった。もしそれが(🐭)世間普通の人(rén )の口をもれた言(🏏)葉(🕍)だったら(💞)、(👺)血(xuè )を流した自分(💚)に対(📡)する同情(👔)の言葉とも解さ(🛳)れよ(🥗)う(📙)し、また県当局という(😙)大きな相手(shǒu )を向こ(🥎)うにま(🎰)わ(🖇)した(🥓)こ(🍈)とに対するあわれみの言(🧞)葉とも(🕢)解されよう。しかし朝(🧣)倉先生(shēng )がそ(🏷)んな甘いお座なりを言われ(🌝)ようは(🚪)ずが(🤝)ない。先生の愛(à(🥦)i )情(qí(🖱)ng )はもっと深いの(🐲)だ。先(xiān )生の言葉の奥にはいつ(☕)もきび(🛄)しさがあ(🐴)る。われわれの心をむ(📷)ち打って(🤟)一(yī )歩前進せしめないでは(🔹)おかないきびしさ(♒)が(🛠)ある。先生はあ(👫)る(🎫)いは自分を始末(mò(😴) )に負(fù(❌) )えない飛(💤)び(🎰)あがり者(🥌)だ(😳)と思(🥖)われたか(♓)もしれない。「(🐻)か(🎧)わいそうに(🆎)、己を知らないのにもほどがある！」それが先生(🐑)のお気持だった(🌫)のではある(🎉)ま(🍬)いか。
(♉)次郎は感激と失(🤨)望(wà(🤾)ng )の旋風(fēng )せんぷう(🔞)の中(zhōng )に、やっと身をさ(😇)さえ(👾)て(💍)いるだけだった。あふれて来る(🙅)涙(🐜)が膝(⛺)の上につっぱった腕をすべって(🍡)、ま(🤽)だらに(🔝)縁板(🅾)をぬらし(🛰)た。
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