(🦑)と、う(📖)なるように(🐡)言ったが、
「ど(⛺)こから(📊)見てい(🆒)たの?」
「いいえ、総務(🙉)二(📦)人に(🔴)新(🚽)(xīn )賀と梅本(🤽)とが代(dài )表にな(🚞)っ(❤)たんです。」
(🛴)校長(zhǎ(👢)ng )は、(💨)最初鼻だけを(Ⓜ)ぴくり(🚻)と(👁)動かしたき(🔹)り、眼(yǎn )玉も口も動(dòng )かさ(📥)な(🚹)か(🌾)った。眼玉は(🤖)テーブ(⏪)ルの上の(⏭)血(xuè )書に(🛷)注(🐙)そそ(😷)がれていたが(♓)、それを(👝)読(👑)んでいるようには思(🚰)えなかった。そ(🚇)のうちに(🗳)、(🏛)結んだま(👌)まの口が、う(🍧)がいでもする時のよう(🍊)に、(💪)むくむく動き出した。そして、(🚁)そ(🍋)れがやっと(♈)開(🔏)いたかと思(🏨)うと、しゃがれた(🏽)女のような声(🤪)で「これは、知事閣下(xià(😛) )にも、お見せ(😩)し(🔸)なけり(⛪)ゃな(👗)ら(🎪)んのか(✡)。」と、わかり(💽)きっ(🔙)たことをたずねた。田(tián )上が「(💋)むろんそう(🏴)です。」(🛡)と(🕝)答(dá )えると、(🚗)ま(🐹)たぴくりと鼻を動かし、「こんなものを知(zhī(🉑) )事(🌰)閣(gé )下にお見(jiàn )せ出来ると(🏅)思う(🤖)の(🤳)か。君らにはま(🤮)るで常識が(🕖)ない。どう(🤥)かそんな(😫)むり(🕌)は言(yán )わ(🌚)な(😹)いでく(🗾)れ。」と、泣(📢)いて(🕰)いるのか、怒って(⬛)いるのかわ(🍌)か(⛔)らないような声(💇)で言(🧓)っ(🐍)た。四人(rén )共(🆖)(gòng )、(👥)その時(shí )は、こ(🙆)んなの(🍙)が自分(✝)た(👴)ちの学校の校(🏜)長(🍾)だろうか、という気がして、(🎏)実際なさけ(🧥)なか(👋)っ(🏜)たそうで(🧦)ある。田上が「僕たちは朝倉先生の留(liú )任(rèn )さえ実現(🛏)すればいい(🌞)ので(🔤)すから(🥓)、校長(📧)先生がそ(🤓)れを保(⏳)証して(🍭)下さる(🚴)なら、血書の処(🎬)置はお任せし(🚛)ましょう(🍤)。」と言うと、校長は何(🚽)(hé )と思ったか(🐺)、急(jí )に椅(🌕)(yǐ )子(zǐ )から立ち上って、四人の顔を(🛃)ひと(🌸)りびと(📁)り(🤡)念入りに見(😈)ま(🍢)わした。そし(🚖)て何度(dù )も首をふっていた(🔉)が、(🚬)おし(♏)まいに、永(⛷)いため息(xī )をついて、「君ら(🍙)の非(fē(🐭)i )常識(🚢)(shí )には全(quán )くあき(🏌)れ(🌮)てしまう。朝倉先(📌)(xiān )生の(🔀)退職(zhí )は県の方針で(🍜)きま(🍐)ったことだ。県(🏖)の方針で一旦き(🌀)まった以上(🤕)、校(xià(🎊)o )長として(🚓)はどうにもな(😱)ら(🐥)ないで(🎩)はな(🍘)いか、それが君らにはわ(🐊)からんのか。」と言(💔)った。そして、(🦀)もう一度永(🧣)い(🕸)ため(🎣)息(🔅)をついて(🛷)、どたり(🤯)と椅(🔛)子に腰をおろしたが、いかにも思いなやん(🤫)で(🏫)いるよう(🚔)に眼をつ(🏚)ぶって(🌰)、ひ(⛓)とりごとのように言った。「そりゃ、朝(cháo )倉先(xiā(🐪)n )生(shē(🚅)ng )が惜(🌯)しい(🕶)先生だという(🛥)こと(🦗)は私にも(💷)よ(🌌)くわかっている(🏦)。いや、誰より(👥)も私が一番(fān )よくわかっているつもりだ(🧜)。だから、君らが先生(shēng )の留(liú )任を願(yuà(😿)n )い出(🔄)る気持(😍)には心か(🕞)ら同(tóng )情する。しか(⏩)し、何(hé )しろこれは県の方(🎃)(fāng )針できま(🚏)っ(🔣)たことな(📎)ん(🐆)だから、おた(🕧)がいにあきらめるより仕(😚)方がないで(🤸)はな(🎷)いか。」
「しかし、昨日からの(✂)あいつの態度が証(📃)(zhèng )明し(🏭)ているよ。なるだ(🐼)けいい子にな(📭)ろうと(🙆)し(📸)ているに(🛄)ちがいないん(🍢)だ。」
その時(shí )、(🌱)教員室(shì )との間(jiān )の戸ががらりとあい(🌩)て、(🐔)教頭の(🎵)西山先(🥜)生(🅾)がは(🙀)いって来(🌿)た(🍇)。西山先生は、(👢)三角(🏖)形(🈸)のまぶ(⤵)たの奥に小さな(📒)眼をいつも鋭く光らせてい(🔢)る先生だ(🐷)ったが、(🎑)こ(🌺)の(🔷)時は(🌺)いや(✏)ににこ(🍹)にこしていた。手(shǒu )に小(🍘)さな(🍰)紙片をもっていたが、(🗑)それを默って校(🤖)長に渡すと、(🥥)すぐまた教員(❄)室(shì )の方に(🚭)ひきか(🐗)え(🎷)した。校長は(🏚)その紙片を見(🏀)て何度(dù )もうなずい(⏸)た。そして(🙄)、それ(📃)をもみく(📠)ちゃにして机の下(🐗)の(🌽)塵籠ち(🌳)り(🎐)かごになげ(🤴)こむと、今ま(🌬)でとはう(👳)っ(🏭)て変った落(🎙)ちつきぶりを見せ、(😿)ゆっ(🎡)たりと椅(🥀)子に腰をおろしながら(🗾)言(yá(🍰)n )った(🍪)。「そうむきになること(💸)はない(🔞)。私はさっきも言ったとお(🎪)り君(⏲)らの(🛤)気持(chí )に(🔑)は(🍩)十(shí )分同情しているんだ。君(🦍)らが(🐬)血を流(liú )して書(🚰)いたも(🧔)のを(🥚)まるでむ(🏧)だにするなんて、第一(yī )、人間としてそんなことが出(chū )来るもので(🌻)はない。幸い今日は県庁に出(chū(🍊) )掛る(🎏)用事(🛌)も出(chū(👄) )来たし、知事閣下(xià )に(🚍)直(zhí )接(jiē )お目(👣)に(⏪)かかれるかどうかはわか(🆘)らな(🌸)いが、学(🙋)務(wù )課までに(👄)はこの(👈)願書を必ず出(chū(😼) )し(💪)ておくよ。それで、今度は私の方(fā(🗨)ng )から(🤩)君ら(🤮)に願っておき(🏎)た(🎏)いが、(❔)ど(🍶)うかみんなが(🚏)落(🤠)ちつ(🦔)いて教(🎌)室に出る(🔡)ように(📇)してくれ(✝)たまえ。変にさわいだりし(📍)て知(🌇)事(🌫)閣下の面目をき(🍙)ずつけるよう(🍨)なこ(👨)とになっては、何(hé )もかもぶち(⚽)こわしにな(🔖)るんだか(🚄)ら。いいかね。
(🥕)次(cì )郎は、それでも返事(🏤)をしない。視(shì(📓) )線(🐢)はやはり馬田の(🌀)眼に一(❔)直線(🎆)に注が(📟)れ(😋)たままである。
「用がな(🍷)いから(😕)って知(🔑)らん顔(yá )するのは失(shī(🤔) )敬(🧓)じゃ(😌)ないか。」
と道(dào )江(jiāng )も(⛺)眉根(gēn )をよせ、肩をすぼめた。
「どう(😘)してって(🥋)、負け(🚏)ることわかっているじゃあり(💻)ま(🔡)せんか。男と女ですもの(🥕)。」
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