「(🚐)おまえも一度先(🚜)生(shē(🚕)ng )をおたずねするといいね。先生の方でも待(🥔)ってお(✈)い(🎋)での(🌲)ようだよ。」(🥟)
しま(🐇)り(🚶)のない口(📼)(kǒu )を半ばひらい(🌺)たまま(📟)、ぽか(🐀)んと(🌵)して(😘)次郎のうしろ(🔏)姿を(📽)見おくっていた馬(🗨)田(tiá(👐)n )は、(⛷)次郎が十間以上(😮)も遠ざかったころ(🙁)、つぶや(🚣)く(♊)ように「畜(chù )生!」と叫んだ。そし(❌)て帽(👝)(mào )子をふ(👯)りあ(📼)げて、力ま(👨)かせに自分の股をも(💜)う(🏳)一度(dù )な(🔵)ぐりつけた。
五六分もた(📨)つと、朝倉先(🌴)生は手紙を書き終(👬)(zhō(📌)ng )えて(😏)、自分も縁(yuán )側(cè )に出て(🌌)来た。
「(🚲)僕がここにいること、(🥖)君(🏋)は知(💆)っていたん(🚅)だろう。」
次郎は縁側ににじり出て(🌴)、(🗒)あぐら(🕌)をかき、(⛪)ぼんや(♍)り庭を眺め(📁)た。午(wǔ )後三時の(🎖)日が、庭隅の夏(xià )蜜柑(gān )の葉を銀(yín )色(🎷)にて(📓)らし(🐸)ているのが、いや(⬛)にまぶしかった。
「ふむ。」と(🕥)、(🔻)徹太郎(🛫)は感心(🏰)したようにうな(🖍)ずい(🤑)たが、「し(✏)かし、少し考えが足りなかっ(🚘)た(👰)とは思わない(🛁)かね。」(🐢)
「そうだよ。あ(🌝)いつ(👛)はまるで恋人のように朝倉先生(shēng )を慕って(🐮)いたか(👲)らね(🧟)。」(❇)
「(🔎)でも、いいかし(🎰)ら、こち(🙉)らは?」
「僕、(❌)きょう――」と、次郎は、また急に眼を伏(🔍)せ(🍕)て(🐵)、「学校(xiào )の(🏣)か(🎩)えりに朝(cháo )倉先生(🐽)をおたずねしてみたんです。そして、僕た(😱)ち(⏺)の(🏄)願いをかりに県庁が許(xǔ )してくれても(🤖)、それで先生(shēng )が辞職を思い(🦎)とまられ(😦)るこ(🏄)とはない(🏸)、と(🏞)いうこ(⛄)と(🦄)がはっきりした(😩)んです。先生としては、それがあたりまえ(✝)です。僕(🃏)、そのことに(🌐)ちっとも(🏑)気が(📲)ついていな(🏧)かったんです(🤽)。」
次(cì )郎は(🏴)、まだ涙(🛂)の(🌁)すっか(🎥)りかわきき(🐿)れない眼を(🍟)見はっ(🌻)てたず(🖍)ねた。
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