恭一にそう言わ(🔳)れて、(🚕)次郎はあらため(🏞)て大(🌤)沢を見(📌)た。張りきった浅(📮)黒い顔(🏨)には、(🕑)頬か(⛑)ら顎にかけて一(yī )分ほどに(✝)のびた(😹)髯(🌜)(rán )さえ、まばらに見える。どう見て(✅)も恭一(yī )の仲(zhòng )間らしくない。彼(bǐ(🚃) )は、(🚇)大沢が五(🔢)(wǔ )年(niá(🐭)n )生(🌞)でないことがわかって(🍄)急(📚)に楽な(🚞)気持にな(😧)っ(💣)たが、同時に(📛)、何(🎿)か(🚲)滑稽なような(⬇)気も(🍎)し(🌿)た。
「五年生、こわくない?」(🌚)
「誰にも言わん(🤯)で(🌗)おいてくれよ(🏣)。」
恭一(🍸)はいか(🚾)にも不(📊)安そ(📟)うな(🍅)顔(🙍)をしている。
俊亮(liàng )あてのお浜の(🏾)便りは、(👆)全く珍しいことだった。文(🍃)字も、いつもとちが(🔭)って、誰か相当の(🎷)人(rén )に頼んで書いてもらったも(🚔)の(🛂)らしかった。それに(💐)は、(🛣)四角ばった時候(👠)の挨(āi )拶のあとに(📊)、次(cì )の(💴)ような文句が書いて(🏐)あ(📦)った(🆖)。
「そん(😸)な(🚃)け(🗞)ち(🕴)なこ(👦)とを考(kǎo )える(💭)のは(🈸)、(📕)よせ(🕗)。僕らは、四年(nián )とか(🏯)五年(nián )とか(📗)い(🤙)うこと(🥑)にこだわる必(📽)(bì(😕) )要(🔐)はな(🥖)い(😼)んだ。それより(🚽)か、一(⏸)年(🕯)から五(🏩)年までの(👜)正しい生(shēng )徒(tú )が、縦(zǒng )たてに手を握り(📭)あうことが大切(qiē )じ(🤷)ゃな(🔫)いか。本(♈)田の弟も、その(🦄)正しい生徒の一(💹)人だ。だから僕(pú )らはそれをバックしよ(📀)う(💆)と(🎈)言(🍾)うんだ。……(⏹)四年生にだって、つまらん(😎)奴はいくらも居る。―(😧)―僕らは――(🅰)少く(😶)とも(🈂)僕(🌔)だけは―(❣)―そんな奴とは手(shǒu )を(💇)握りたく(🌶)ない。そんな奴と手(shǒu )を掘っ(🚇)て、五年(nián )生(🔈)に対(duì(📃) )抗(kàng )し(🍋)たって、それ(💷)が何になるん(😽)だ。」
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