(😲)とあいさつして、(🌖)大河に近(🍷)づ(🌻)いた。
(💸)飯(✉)(fàn )島は、(🍅)いくぶんあわて気(🕊)(qì )味にこたえた(👦)。それ(✅)だけ(💃)に、いかにも無造(zào )作むぞうさな、(🎋)たより(💱)ない答(🐜)(dá )え(☕)だった(🦊)。
(😷)大(dà )河(👙)(hé(🐱) )は、それでも同じ(🛡)調子で(🏏)打ちつづけながら、
塾生たちは、かるくとじたまぶた(📯)をとおして、窓のすり(🐙)ガラ(⬆)スに刻々(🌠)に明(míng )るくなっ(🤼)て(♊)行く朝(👯)の光を(🔱)感じながら、つぎ(🗓)の(🔸)言(yá(🛑)n )葉(🅱)を待っ(🍈)た。軒(xuān )端(✳)の(🍈)きばには(🤔)、雀(😹)が(🌲)ち(🎨)ゅんちゅんと、間(jiā(🔂)n )をおいて鳴きかわしてい(🛑)る(✏)。
「(♊)ど(🦀)の(🖌)方面の希(xī(🏢) )望者が多かったんです。」(🛶)
「じ(🚦)ゃあ、や(🕢)はり打(🍋)(dǎ(📇) )ちつづけるよ(🏚)りほかあり(🎁)ません(🧞)ね。」
朝倉(🕷)先生(shēng )は、手にもっていた塾生名簿を畳(⬅)たたみの(🌺)うえにな(🌩)げ(🤾)だして、腕をくんだ。そして、かなりながいこと、眼をつぶ(🤾)ってだまり(😬)こんでいたが、やが(🍕)て眼をひらくと、ちょっと飯島(dǎo )の(🧔)ほうを見た(🌽)あと(🛹)、みんなの顔を見まわして(⭕)言(➡)(yán )った(📽)。
「たいていは(🌝)二重(🏺)橋を見(jià(🦁)n )て、そ(🎥)れか(📵)ら(🔺)銀(😺)(yín )座に行きたがっていたよ(😎)うでした。」
次郎はぎ(🍱)くり(🐓)として、うまく返事(💨)(shì )が(🏨)で(🤖)きなか(🚧)った。大河のにっと笑った(⌛)顔(🎅)と(🏍)、その時言った(🎩)言(🎢)葉とがあらためて思(🏣)い(🚍)出(🕜)された(🚳)の(🎴)だった。か(😦)れ(💭)はしばらく(⏮)眼(yǎn )をふせてい(⛸)たが、
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