(😌)こう(🏖)して、彼は、彼の同級(🗽)生(shē(🥉)ng )の(🎀)間(jiān )に、一(📩)人として心の底(💠)から交(🤯)わ(🥀)り(🌐)うる新(xīn )しい友人を見(jiàn )出(🥖)さ(🐶)な(🌉)かっ(🚂)た。そればかり(🔪)か(🔆)、竜一や(🖨)源次(🥥)ですら、もう彼(bǐ(⏹) )にとっては、心(🏎)からの(✅)親(🈶)友で(💲)も、従兄(🕤)でもなくなった(🐨)の(😟)であ(🆒)る。むろん、小(xiǎo )学校時代に培われた温い感情が、そう(🎸)無(wú(🍘) )造(🕓)作(🏯)に冷めてしまうわけはなかった。で(Ⓜ)、次(cì(🚻) )郎の(🥢)彼らに対す(🌤)る気特に(🚔)は、他の同級(🔨)生に(🏟)対(duì(😒) )するの(🧐)とは、まだかなりちがったところがあり、また、彼(bǐ )が(✍)土曜か(🕖)ら日曜に(🔢)かけて彼らの家を訪(➰)ね、見たところ以(🎨)(yǐ )前と少しも(🙃)変(🕕)ら(🥅)ない親しさで遊んだ(🚅)りするこ(🕚)とも(⌛)しばしばだったが、そうした(👹)ことは、所詮しょ(🚈)せ(🎿)ん、(🏣)過去の酒(😧)甕さ(🍄)か(❕)がめ(👞)から(🎆)したたっ(⛱)て来る雫しずくのようなもので、彼の注意(yì(🤙) )が一旦(🈴)明(🕘)日(⛄)のことに向けられると、二人は、(🎵)も(💴)う、彼(🔯)にとって、他(🎭)の(🏹)同級生と少(🛵)し(🍋)も択え(⬜)らぶところ(🐢)のない存在だっ(🎙)た(🔜)のである。
誰かがそ(👢)ん(💡)な(🔪)ことを言(yán )った。
彼の人(ré(🚛)n )生は、中学校入学の(🦓)第一日目(🥃)(mù )において(🚡)、すでに急激(jī )な拡(🔤)がりを見せていたので(🥃)ある。
彼は思(🚡)わ(✳)ずかっ(🎎)と(🈹)なった。同時に、鼻(bí )の奥がすっ(🈚)ぱくなって、そこから、熱いもの(👇)が眼の底にしみて(🌰)来(🎬)るような気(qì )がした。しかし、(🌈)彼は唇(chún )をゆが(🥢)めてじっ(🌄)とそれを(🛐)お(🅱)さえ(🐺)た。そして、しず(🤯)かにその帽(🛤)(mà(🏗)o )子を拾い、てい(🏘)ねいに形を(💝)直し、塵ちりを(👌)はらってそれをかぶ(🍞)ると、そのまま(💮)さっさ(⛓)と渡(🎌)り廊下の方(🕑)に向かって(🎿)歩(bù )き出し(🎢)た(🐆)。
大垣校長の言(⛱)ったそ(🉑)んな言(🎨)葉(yè )が(🍱)、今更(⛓)のように強く彼の(🔱)胸にひび(🔌)いて来た(❗)。
「本田はどうだ。四年生(⤵)(shēng )に(🤤)バックしてもらい(🎃)た(⏺)いの(⬅)か。」
「それを生(👑)(shēng )意気(qì )だっ(🍺)て難癖を(🕵)つけたと(💍)す(🤶)ると、五年生(😄)(shē(🛒)ng )も実際(🏯)へ(👙)まをやったもんだ。頭(📰)の程(😧)度がうかが(🌿)われるよ。」
「だ(🚿)いいち、(😃)弟の方(😾)(fāng )が本田を相手にしていな(👋)い(🌡)の(🆚)だ(😕)ろう。」
「(🏪)だい(🥂)い(🖍)ち、弟の方が本田を相手にしていないの(📇)だろう。」
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