「郡(jun4 )の団(tuán )長(🐘)なんかやってる(💺)と、あん(🐥)なふうになるも(⛄)んかね。」(➡)
朝(🐒)倉(cāng )先生は(⛴)、そこでまた口(🥓)をつぐんだ。塾生たちの中(🎁)には、話がそれで終わった(👶)の(🙉)かと思(sī(🎼) )い、そっと(😝)眼をひらいて、先生の顔をのぞいて見(⏺)たものも(🕒)あった。
「は(👱)あ。し(👧)かし、それには(😰)、先生のほうか(📪)らもいくらかの強制を加えていただ(💋)かないと――(🔭)」
大河は板木(mù )を打(🕦)(dǎ )ちや(📩)め、(✅)けげ(👊)んそうに次郎(😝)(lá(🔪)ng )の(📠)ほうをふり向いて槌をわ(👵)た(⛄)し(🤨)た(⛸)。次(😩)郎(láng )は、す(🔰)ぐ(🐉)大河に代わって(🗡)板(bǎn )木(mù )を打(➖)ちだ(🎭)したが(🥇)、そ(🦃)の打(🐚)ちかたは、一つ一つの音が余(yú )韻よいんをひくいとまのないほど急(jí )調(🔔)子で、(🎰)い(🔲)かにも業(yè )ごうをにやし(🖥)て(🥫)いる(🌻)ような乱暴さ(🌛)だった。
「いや、そうではあるま(🐑)い。世(🆔)の常の(🧡)心(🦇)では、ああはつ(🚕)けるも(🐯)のでは(⭕)ない。わしの耳には、そ(🍸)の(👍)まま(🔭)仏(🚟)界ぶつかいの(🅿)妙(💶)音みょうおんともきこえたのじゃ。鐘を(🧤)つくな(🐵)ら、あ(🐧)のようにつきたいものじゃ(👡)のう。何も遠慮え(👂)ん(🛷)り(🎖)ょ(💬)すること(🎈)はない。みんなの心(🖐)得にも(🧢)な(🚆)ることじゃ。か(🔷)くさず(🎂)、そ(📇)なたの気持ちをきかせて(🤞)は(💾)くれ(🤹)まいか。」
事務室の(🆑)柱時(shí )計はし(🐑)らどけいが(🎂)ゆっく(🌯)り(🏤)、十時(shí(🦐) )をうった(🦐)。次郎は(🈹)かぞ(🕤)えると(🏽)もなくそ(🎑)の音(🙊)(yīn )をかぞ(☕)え(🧓)ていたが、かぞえお(⤴)わると、やに(📭)わに(👜)立(lì(🐆) )ち(🌘)あが(🐈)った。
か(🐨)れは、その(🐰)つめた(🍹)い空(🥜)気(🚯)の針をなぎ払はらうように(🙂)、ば(🔇)たば(🚂)たと部(bù )屋中(zhōng )にはたき(📒)をかけはじめた(🏃)。
先生は、(💿)そう言って、(🌊)次郎に目くばせした。次郎は(🚇)待ちかまえていたよ(⬇)う(🛡)に(😆)、自分(🍣)のそば(🛍)に置いていた紙袋(👓)かみぶ(🎼)く(🈳)ろ(🏳)から、ガリ(🛫)版の印(🔂)刷物をとり(💨)出して、みんなに配布し(🐛)た。
「たいていは二(⛓)(èr )重(chóng )橋(qiáo )を見て、それから銀座(🌫)に行(há(🥩)ng )きた(🌂)がっていたようでした。」
掃(🦈)除(🐳)がすっ(📉)かりすみ、洗(xǐ )面(miàn )そ(🥅)の他を(🐢)終わる(🎏)と、み(🌧)んな(👹)は広間に集(jí )まって朝の(🎤)行事(shì )をやることに(🕉)な(💂)ったが、それま(🎢)で(🛳)に(💎)は、起床(🔞)(chuáng )か(🍿)ら(🤨)た(✉)っぷり四十分ぐら(🕍)いはか(🥤)かって(🛀)いた。次郎が、(🔵)これまで毎朝、空林(📛)庵の寝ざめに(🥄)親(🎪)しんで来(lá(🍎)i )た雀(què )すず(🙌)めの第(dì )一(🎣)声(shēng )が(🥖)きこえるのは、(🗜)ほぼ(💀)その時刻だ(😃)ったので(🍞)ある。
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