か(💡)れ(💯)は、あたたか(🤰)い夜具(🦏)をはね(👣)のけ(🔳)、(📐)勢い(🔄)よく起きあがって、電燈で(🌃)んと(👥)うのスウ(🦗)ィ(🌺)ッチをひねった。その瞬(🎻)(shùn )間(🏽)(jiān )しゅんかん、枕時計まくらど(👡)けいがジンジンと鳴(míng )りだし(⭐)た。きっ(🥑)か(🌬)り起床きし(👖)ょう時刻(🗨)の五(wǔ )時半(🤷)であ(🤥)る。
(🖍)と(🦋)、小僧(🌇)はあくまでもつつましくこた(🏚)え(🔝)た。
「ええ、とく(🐢)べつ露骨ろこ(👓)つなようです。」
「(⛓)ええ、は(⬛)じめの(🐭)うちは、いつもこんなふうですよ。五(wǔ )分や(🖍)七(😉)分はたいて(💲)いおくれ(🧜)ます。」
(💊)次(cì )郎は、朝(♉)倉先生らしくない詭弁き(🗂)べ(🥛)んだ(🌀)と(🐾)いう(🧦)気が(✨)して(🙈)さびし(📐)かった。かれ(🍽)は語気(qì )を(😏)強めて言(🤖)った(👜)。
(⬜)と(🤯)、朝倉先生(🔠)(shēng )は、まじまじと次(cì )郎の顔を見ながら、
「第五室は、管理部として(🚐)全体(🚮)(tǐ )の(🌀)責任を負ってい(🦗)るんだか(📹)らね。僕(🙅)、一まわりして、様(🤖)子(🚾)を見(jiàn )て来るよ。」
かれ(⏬)らの(🈶)大多数は、(🚕)ま(🌃)だむ(🆖)ろん、人(🙂)間生(shē(👸)ng )活にとっての自(🈵)由の価値(🚅)や(🆚)、そのきびしさについて、ほんとうに目(🛀)(mù )を覚さ(👭)ましてい(🔽)た(⛵)わ(📚)けではなく(🎲)、友(😰)愛塾というところは一(🛐)(yī )風変わ(🆙)った指導(🚆)をやるところだぐらいにしか考えていなかった。しかし(😿)、それにしても、そう(👷)した言葉が(🍲)、し(⚾)だいにかれらの間にとりかわされるようになった(🥁)と(🍸)いうことは、たし(📻)かに一つの進歩であり、(😉)混乱と無秩(zhì )序(🐞)む(🧑)ちつじょの中(😈)で(🌺)、不(bú(💶) )十分なが(〰)らも、何(hé(🏩) )か自(🐛)主的創造的(🦅)(de )な活(huó )動が始(🆖)ま(🧓)っ(🕕)ている証(👷)(zhè(💊)ng )拠しょう(🗾)こ(🈚)にはちがい(🦋)な(🌼)かった(🈯)のである(😾)。
(🦆)次郎は、朝(⤵)倉先(🕰)(xiān )生(shēng )が、開塾最(🐓)(zuì )初の朝の訓話く(💅)んわで、(👡)これ(🅿)ほど激はげしい言(yán )葉(yè )をつ(🚿)かって、真正面から塾生たちに非難をあびせかけたのを(🏓)、こ(🤧)れまでにきいた覚え(📂)がな(🐺)かった。か(🍱)れは、まだ(🍷)あとに残(🍦)(cán )されて(🏼)いる自(zì )分への非難が、(🏉)どんな言葉で表(🚍)現されるか(💗)を、身(🏝)がちぢま(🎨)る(🏾)思(🕕)い(🦌)で(✏)待っていた(❌)。
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