彼にとっての最も大きな失(shī )望は、彼の教室(🗂)(shì )に(👖)出て来る先生(shēng )の(✍)中に(🚎)、権(quán )田(🕗)原先(📷)生(shēng )のよう(🈲)な人を(🛥)、ただの一人(🙂)も(🚺)、見出(chū )せ(⭐)なかったことであった(🧗)。彼の眼(yǎn )に映(yìng )じ(🤷)た中学(👏)(xué )校の(😄)先生というの(🔺)は、小学(🎗)校の先(🍋)生(shēng )に(🍄)くらべて、何か専(🌐)門(🌭)らし(🏍)いこ(💜)と(🦖)をほんの少しばかりよけ(🐎)い(🙍)に知ってい(➖)る(🌗)だけ(🎺)で、およそ人(rén )間(jiān )らしいところを少しも持合(🍳)わせない人達ばか(🙅)り(🥄)だ(🎷)っ(🐉)た。貧し(💫)い(🦂)知(🥩)識(shí )を教室で精一(yī )ぱいに(👌)しぼ(🍊)り(🦅)出す(💁)こと、点(🍺)数(shù )や処(🎊)罰で生(🛐)徒をお(♏)どかす(💉)こと(🕗)、この二つの外(wài )には(🌊)、用はな(❎)い(🐲)と(👽)いった(🍷)顔をしている人(🎞)間、それを(🏤)次(🌌)郎は(🤚)中学校の先(xiān )生において発(🎋)見し(👋)たの(🗃)である。
おおかた(⤴)一時間ほどもたったこ(🎐)ろ、とうとう(🎵)大沢が(🚱)たずねた。
「しかし、下級(🍿)(jí )生をバックして(🌪)五(wǔ(🎚) )年生(shē(⛰)ng )に(📇)対抗するのは、やぶ蛇(shé )だぜ。来年は僕らが五年生(shēng )だか(🚯)らね。」
彼は(🍈)、一(yī )年生(🏯)(shē(⭐)ng )の全(🥦)部(bù )とはいかなくとも(💩)、(🐤)少(🍵)く(🐆)とも彼の(🌎)組(♒)(zǔ )の(🚉)生(🚙)徒だ(🌪)け(🍪)でも(🕍)、彼と同じ気(🎉)(qì(🚳) )持になっても(🤞)らう(🎒)ことを、心から望ん(👥)でい(👙)た。彼はある日、五六(liù )名のも(⏬)のに(💬)真剣にそ(🏎)の気(🐒)(qì )持を話してみた(😶)。しかし、誰(🐰)も(😲)が反対(👄)も(🎉)しなけれ(⛪)ば賛成もしなかった。落第(dì )して同(tóng )じ一(yī(😿) )年にとどまって(🎩)いた一生(shēng )徒などは、嘲るよう(🎭)に「ふふん」と(🍲)答えた(🏻)き(🛬)りだ(🉐)った(🏌)。で、彼はそれっきり、誰にもそのことを(🕹)言(yá(📆)n )わなくなってしまった。
「新(👋)入生のため(🍦)ばか(⛸)りではありませ(⛺)ん。五年(🌨)生は、ちっ(😿)と(🧜)も校長先生の教え(🙇)を守ってないです。あんな五年生は(🙇)、僕、学校のために(🌈)な(❕)らないと思うんです。」
「よかろう。」(🤹)
「本(běn )田はどう(🐱)だ。四(➗)年生(👙)にバックしてもらいたいのか。」
「(🦗)学(👯)校がいやになりゃ(😋)しない(🦉)。」
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