「鞠まあちゃん、吾家(jiā )おうち(🎙)へ行(🍰)こう」
(📆)大き(🈳)な石の砂(🤹)に埋(mái )っている(🦆)土橋の畔たもとあた(💴)りへ高瀬が出た頃は(💳)、(🏣)雨が彼の顔へ(🍼)来(lái )た。貧し(🎚)い(📦)家の軒(🈯)下に(🏫)は、茶色な――(📓)茶色なという(⛽)よりは灰(huī )色な(😠)荒い髪(🛤)の娘が立(💎)って(🌕)、シ(👋)ョ(🍞)ンボリと往(💛)来の(🐥)方(fāng )を眺(tiào )め(😐)ていた。高(gāo )瀬は途み(🔥)ちを(🗒)急ご(🍜)う(🎴)とも(🐏)せず(🖕)、顔(yá(🕠) )へ(📶)来(〰)る雨を寧(🏦)むしろ楽(🌚)みながら歩(bù )いた。そ(🗽)して寒い凍え死(sǐ )ぬよう(🎵)な一冬を始(shǐ(🔛) )めてこの山(🎌)の上で越した時(shí )分には風(🍜)邪かぜばかり引いてい(🎧)た彼の(🧐)身体にも、いくらか(👥)の抵(✂)(dǐ )抗(💆)する(⏰)力が(📒)出(chū )来た(😅)こ(🙏)とを(🐝)悦よろこんだ。ビッ(➖)ショリ汗(hàn )をかきながら家へ戻っ(🔱)て見(jiàn )ると(🚺)、その年(nián )も(👿)畠に咲いた馬(mǎ )鈴薯の白(bái )い花がうなだれてい(🏖)た。雨(yǔ )に打(dǎ )たれ(🐊)る乾いた土(tǔ )の臭気においは新(🍻)しい書籍を並(🙄)べた彼(🏔)の勉(🌹)強部(😓)屋まで(🎲)も入って来た(👂)。
誘うよう(🏨)に言う学(🌩)(xué )士と連立(🚍)って(🎄)、高瀬はやが(💨)て校(xiào )舎の前の(⬛)石段(duàn )を降りた。
「そうはいかない」
「広(🖱)岡(📗)さんも今、(🔦)上(🐐)田で数学の塾を開(kā(📔)i )いて(👡)ますが、余(yú(😎) )程の逆境で(🏓)し(🤗)ょう(🐿)……まあ、私共も先(xiān )生に同情(🥊)して、いくらかの(❕)時(shí )間(✡)を(🛅)助すけ(📻)に(🚡)来て頂くことにしたんです……そ(🐸)れに、君、吾々(🌒)の塾も中学の設(🈴)備(🥌)をして(🛒)、認(🎱)可でも受(shòu )けよう(🤧)というには(🗃)、肩(jiān )書(🕸)のある(🃏)人(🏑)が居ないと一寸ちょ(🤷)っ(🛋)と(🚭)これ(🐭)で都合が悪(🗨)いからネ(🎲)」
この子供(gòng )衆の多勢(🧞)ゴチャ(🛤)ゴチャ居る中(🛤)で、(🈷)学士が(🌰)一(yī )服や(👃)りながら朝顔(yá(📧) )鉢(♍)(bō(🤟) )を(📼)眺めた(🚄)時は、何(🎃)もかも忘れて(🚛)いるかのようであった。
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