「僕は(📙)スト(❌)ライキをやら(🖱)ない(😄)た(📰)めにあれ(🤺)を書い(🖌)た(🙀)んです。みんなも(🥗)その条(📰)件で(🕣)あれを出すことにきめ(⭕)た(🌾)ん(👙)です。」(🏰)
「主謀(móu )者と見られてもいいと(🤮)いうの(🚎)か(♌)ね。」
彼は、自信を失った(😸)人(🏳)のように、力なく首をたれた。徹太(tài )郎叔父に対しても、道江に対しても、恥ずか(🍆)し(🍈)さで(📟)胸(🚿)がいっぱいである。
「そり(🚾)ゃあ(😢)、思(sī )うでしょう。」
と、朝倉先(xiān )生は(🚣)わざと次郎か(⏫)ら眼をそ(📓)らしながら、
校長(🚻)室(⭐)にお(🚚)ける(🌌)会見(jià(🈯)n )の様子は、あとで四人(⚫)が――と(🗄)言って(✔)も平尾(🚉)はあまりしゃべらなかったが――みんなに(🌩)話したところによると、かなり悲(bēi )哀感を(☕)そそ(🖇)るものだっ(📍)た(📻)らしい。元来(lái )花山(shān )校(📴)長の鼻は(🏇)、馬(👲)田が次郎(🔒)のうちで(🐊)言ったように、実(🏸)際い(🐮)かにもち(❄)ょっぴり(🔱)している。恰好だ(🦇)け(🈺)は(📦)、美人(🏸)の鼻と(✡)いって(🐅)もいいほどと(👹)との(👭)っているのだが、顔の(🐎)面積に(😍)比較し(🧦)て、それがあ(📓)まりにも小さ(🤬)すぎるのである。血色のわるい(🚋)、それで(🔇)い(💧)ていやにつる(⚽)つる光ってい(😞)るだ(🌿)だっ広(guǎng )い顔のまん(🎄)なかに(🌽)、つつましす(🥣)ぎるほどつつまし(⛳)く、そして(✒)それ故(🈶)(gù(😯) )に安定(🔴)し(💆)すぎるほど安定(🏵)してくっついて(🐫)いる(💾)その(🤖)鼻を(🥅)、校長就(🦍)任の(🌓)その日以来、生徒たちは「ピラミッ(🧥)ド(🌦)遠望(🕖)」と呼ん(✍)で(🈵)鑑(jiàn )賞してい(🦅)るのであ(🕢)るが、(🎭)それは決(jué )して(🤜)的(🦁)はずれ(👼)の形容(😈)だとはいえない。生(😖)徒間に、それほど安定した印象(xiàng )をあたえているその(🐢)鼻(🏿)(bí )が、血書(👺)を差(🍛)(chà )出した(🔬)瞬(shùn )間、ぴくりと動き、(👥)しかも多少額の方にずれたよう(🥇)に感じられたと(👦)い(⏱)うのだか(🤜)ら、およ(💨)そ、そ(👽)の(🤓)場の光景が察しら(🤛)れ(🦉)る(💢)であろう。
「叔母(🐼)さん、はい(😶)って(✡)もいいんで(🈶)す(🈶)か(🔪)?」
「でも、それは次郎(láng )さんがお(⛴)っし(🔈)ゃるように、(🚌)か(🏖)えって(🕡)いけないことに(🏁)なるかも知(🚋)れないわ(🗳)。い(➰)っ(🌓)そ、こ(💮)このうちか(🏴)ら(🐂)学校に通うことにしては、どう?」
「僕(pú(🚫) )は(🍽)スト(👽)ラ(🛷)イキを(🍩)やらな(🍤)いためにあれを(🛃)書いた(💴)ん(🎬)です。みんなもその条件であれを(🗞)出すこ(🌂)とにきめたんです。」
「ま(🌘)あ、(⭕)本田さん、し(🧔)ばら(🏛)くで(🌸)し(🕎)たわね。さ(👯)あどうぞ(💫)。先生は書斎で(🍥)すわ。」
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