「青木! 青(qīng )木! フレ(📱)イフレイ」と善(💀)兵(bīng )衛がどなる(⬇)。
(👟)も(⛔)う見か(🐲)ぎ(🔟)りをつけて帰(💛)(guī )っ(🃏)た(🎣)ものもある。一(❕)同(tó(💹)ng )は肩ならしを(🧚)やったう(🏻)えで、(💢)さ(👬)っとシート(📙)に着(😔)いた、(🐌)安(🥀)場(🏜)(chǎ(🔂)ng )は上(🎃)衣うわ(🐹)ぎを脱いでノックした。それはなん(🌪)ということだ(🌮)ろう。
「青(🔜)木! 青木! フレ(🎷)イ(🥊)フ(🦑)レ(🏫)イ」と善(🏢)兵衛(wèi )がどなる(🌹)。
「今日きょうは休むよ」と安(ān )場(🙎)はい(🖋)った。
「そ(⬆)うだ、(🔌)金があっ(🌞)て(🐒)時間が(📺)あ(💥)って学(🚎)問(wèn )するものは幸(xìng )福だ、わ(🐒)しの塾(😆)じ(🆓)ゅくの生徒はみん(🤧)な不幸(🙋)(xì(🤶)ng )なやつばかりだ、(👊)同(tóng )じ土(tǔ )地に生まれ(🈚)同じ年(🚭)ごろであり(🐿)ながら、(🍹)ただ、(🍑)金のために(🔼)甲こうは意(yì(㊙) )気(🔻)揚(yáng )々ようよ(🌌)うとし乙おつは悄(📕)然し(🔬)ょ(🍏)うぜんとす(🚦)る(🐪)、こん(🛂)な不(bú )公平な話(💾)はな(🙀)いのだ、いい(🆎)か安場、そこでだ(📮)、わしは生徒(tú(💍) )共の肩身を広(guǎng )く(🦕)さし(⌛)てや(✏)りたい、金ずくではかなわない、かれ(😷)らの学校は洋(🌋)風の(🎀)堂(🤫)々たるも(🤵)のだ、わしの(🦍)塾じゅくは壁(⛽)が落ち(🎠)屋根が(🙍)もり畳た(🙄)たみがぼ(☔)ろぼろだ(👳)、(🌲)生(🔐)徒は町を歩く(🐁)にいつも小さく(🦅)なってしょぼ(🎏)しょぼしている、だからせめて(🛥)野球でも(🎁)いいから一遍い(👉)っぺん勝たしてやり(🍲)たい、実(📌)力(🤣)のある(🌓)ものは貧(pín )富(fù )にかかわ(👁)らず優勝(shèng )者(🈷)(zhě )になれるものだ(🗞)という(🔴)ことを知らしめたい、師範生も中学生(shē(🏷)ng )も(🥟)黙々生もくもくせいも同等のもの(🥌)であると思わせ(⬆)たい(🕐)、(💲)大手をふって町(💗)を歩(bù )く気(qì )にならせ(🏰)た(🤐)い、だからどうしても今(📧)度(🌙)は勝たねばならん、わ(🎛)しもこの年(nián )になって、な(📟)にをくるしんですっぱだかになって空(🃏)(kō(♊)ng )あき(🚕)地ちでバットをふり生徒(🌤)等(🤳)を相(xiàng )手に遊んで(😳)いたか(🤐)ろう、生徒(🍥)の(🚱)自(🐻)尊心を養(yǎng )成したい(🚹)ためだ、そ(🅿)うし(💴)て(🍴)一方において町の人々や官学崇拝(bà(🛥)i )者を(🍕)見かえしてやりたいためだ、野球(🚩)(qiú )の勝敗(bài )は一小事だが、ここで(🍚)負ければわし(📜)の(🙁)生(shēng )徒(💶)はま(🔋)すます自(zì(🈹) )尊(zūn )心を失(shī(😯) )い肩身(shēn )を小(xiǎo )さくす(🌖)る、実に一(🚚)大事(🧖)件だ、(🆚)なあ安場、今度(🚤)こそ(👪)はだ、なあお(😤)い、しっか(🥣)りやってく(🚇)れ」
「(🏸)飲(yǐn )食(shí )店へ出入りする(🕍)が悪(è )いよ」と彰(👡)(zhāng )義隊(🥩)(duì )しょうぎたい(🚪)がいった(🙁)。
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