日本《クロス ビデオ ス》2行目ライン
クロス ビデオ スあらすじ
だが(🐸)、巡(xún )査(🍨)とは！ 百(🧘)(bǎi )姓(xìng )は巡査に(🏜)はなれてゐなか(🥊)つた。文字通りだじ／＼になつて(🌸)、何が何やら分ら(🧡)ずにゐ(🍛)るうちに(🍌)、手もなく巡査(chá(💮) )に兩側(cè )を守られて、十三人の百(💅)姓は警(😂)(jǐng )察に(🦔)連(💒)れられ(🕶)て行(🗺)つた。警察には幹(🐬)部の百姓も連れて來られ(🐌)てゐ(⭕)た。地主が(📽)皆の入(🐖)つてくるのを見ると、椅(yǐ )子に坐つたまゝ、大(🚇)聲(🚫)で笑(xià(🔚)o )ひ出した。その(🖊)夜(🕵)ま(🌌)で皆は、ブル(🥂)／＼震ひながら、駐在(zài )所の後の(🐐)小さい室に(🚔)押しこめら(🔟)れ(🖤)てゐた。巡査が三(sān )人(🌑)もつ(🍶)い(🎏)て(🕎)ゐるので、お互(hù )が(🍩)一(🏊)言も(🔊)話すことが(🥊)出來なかつた。表からは(🙌)、何頭もの(🐔)馬のいなゝき(🔯)や足がき(🐻)が聞えてくる(🍂)ことがあ(☔)つた。皆は兩腕をは(⏱)す(🚣)がひに深(shēn )く懷(huái )につ(🏿)ツこんで(🙁)、顎を胸にうづめ、鷺のやう(🅿)に(👄)交る／＼(🛵)片足で立つて、片足は(🌾)他の片足(🌏)の脛や(🤦)股にくつつけ、寒さ(⬜)のために爪先な(🍡)どが感(🕺)(gǎn )覺のなくなるのを防い(🎻)だりした(🍟)。
皆は互に(🌉)見(jiàn )※(「廴＋囘(🏬)」、第4水準2-12-11)は(🔮)してみた。それから手(❣)が、あ(🔊)やふ(🏠)やに七(🔋)ツ、八(🐫)ツ擧がつた。
(🐎) (📬) (💹) 九
鼻(🚯)血(xuè(🚳) )を出し、それが顏一杯につ(🚍)いてゐ(😢)て、(🙊)鐵道線路の轢(📐)死人が立ち(⏺)上つてきた、といふ風にみえ(🛠)るものもあつた。顏一杯が紫(😹)色にはれ上(shàng )つて、眼(🚪)が變(biàn )に(🗣)上ずつてゐるのや、唇を(㊙)ピク(📺)／＼ケイレンさ(🐸)せ(🎎)て入(rù )つ(🔕)てくるも(🤔)のもあ(🎿)つた。皆は次の順番のくるのを、身體を硬(🌻)直させながら(😻)、反つて、(🗼)妙にう(🦋)つろ(😟)な氣(😊)持で(🤽)待つてゐた。
「本(běn )當々(🎚)々(🍆)。」母親(🔡)は(💾)見(➡)(jiàn )てきたやう(🔋)に云つ(☔)た。「可哀(🔂)さ(🍂)うにさ、眼さ一杯(🏛)涙ばためて(🚊)、(🐞)のむんだと。んで、飮(yǐn )んで(😂)しまへ(🤜)ば(🧟)、可哀さうに、(📅)蒲團さ顏つけて、聲ば殺(🎐)して泣(qì )く(🚎)どよ。」
(🍃)それで(⛅)、――それで(🆔)百(🕹)姓(🐦)達(dá )が、やう(🌄)やく(♉)、殺(shā )氣(qì(🏤) )立(🌥)つ(😞)て(🚼)きた「(🚽)やうに見(jiàn )え(🏾)た」。自然(🕚)、そして幹部から、その(🤑)氣勢(shì )が、だん／＼(🏾)一人(🏏)々々と(🐐)、(👜)傳(🦎)(chuán )つて行つた。誰(shuí )も何ん(😰)と(🍥)も(🥁)云(yún )はなく(🔞)ても、石(🌠)山の家に、(🍤)成行(háng )きを知(zhī(👑) )るために、百姓がわざ／＼出(chū )掛けてく(🎍)るものも出來てきた。無(🙆)口(🥩)な百姓(🍮)も、口(kǒu )少(💴)なではあるが、苛立(lì )つた調(diào )子(zǐ )で(🎌)、ムツツリ／＼も(➗)のを(📧)云(yún )つて行つた。
(🌇)差配が今年(niá(🏳)n )度分の(😆)小(🈯)作料(🎖)のことで、村にや(🌼)つて(🤤)きて、(🚄)村の重(chóng )だつた―(🌟)―(Ⓜ)小金をた(〰)めてゐる丸山(🙈)の家に(🕢)ゐることが分(😕)つたので、(🐔)「幹部(🦕)」の一番(🕝)若い元氣のい(💏)ゝ石山が(🎱)、校長(zhǎng )先生(💄)の入智慧で作り(⌛)あげた恐ろしく漢字(zì(🐹) )の多(duō )い、(🤴)石山(🖱)自(🚲)身にさへ、(😶)さ(🍉)うはつ(♌)きり(🎨)文句も意(yì )味も(🥌)分(🎢)らな(🍿)い「(🐗)陳(🦃)述書(🎶)」をもつて、出(🌩)(chū )掛けて行つ(👚)た。
俺(🔉)は、村に(🍬)ゐ(🎲)たときから、君とちがつて、どうし(🦗)て(📢)も落(🍘)(luò(🥜) )付(fù )いてゐる(😸)こと(🚶)が出來(👮)なかつた。こんな生(shē(🤥)ng )活(🅿)でない(☕)、もつといゝ、本當の生活があ(❗)ると、いつでも、(🦎)考へてゐた(💌)。何(🍺)ん(🚵)であるかちつと(🖇)も(😯)分らず(🐀)に、そればかり(➰)考へてゐた。が、今になつて、(🏏)俺達がど(🛤)んな(💏)ところに轉ばうが、(👔)轉(🕑)(zhuǎ(🏼)n )べるところは決つて(📨)ゐる、とい(🚨)ふこ(🏔)とが(🤤)分(📃)つた。分らされたんだ。君(jun1 )はき(📳)つと、こんなこと(👏)を云(yún )ふ(🎶)やうになつた俺(🏝)(ǎn )を(😡)笑ふ(🌞)だらう。笑は(🌠)れても仕方(🕡)ない人(rén )間(🧢)(jiān )だ。然し、(💒)俺は、俺(ǎn )達(dá(📡) )皆が一體どんなものであり、どんなことをし(💇)て居り、それ(🐨)がこ(🌜)の社會にどんな役目と、待遇(🐛)をうけて(😤)ゐるものであるか、かういふ(📮)こ(🍔)とを、こゝへ來て(🍉)から初めて知(zhī )るやうになつた。百姓(🔪)(xìng )も、このこ(🚄)と(🥖)は分らな(🎿)ければな(😅)らないことだ。こゝには(🌼)、こつそ(🥟)り、さう(😡)いふことを(🐢)研究し(🐉)てゐる(🚑)人(rén )達(😂)がゐるん(🥩)だ。俺も一(🎑)寸(cù(🏐)n )顏(yán )を出(chū )すやうに(👄)なつてから(👅)、ぼんや(👙)りながら(🧚)分りかけて(🐮)きた。そして、俺はびつ(🕝)く(🌴)りしてゐる(📈)。こ(😱)の世の中(🈵)が大變なからく(💩)り(📘)から出來(🙊)て(🏻)ゐるといふ(🔌)ことを初めて知(📱)つた。そして(🔒)、そのど(🆒)れも(📆)これもが、皆、「俺(ǎn )達(dá )の(🕞)」頭に成(chéng )る程(🤸)とピン(👤)／＼くるものだ。
川向ひから、若い男(nán )がやつてきた。自(🆔)(zì )分の方(🔳)も(🥩)一(🛁)緒にやつ(🤨)た方が、地主に當(🍬)る(🍡)に(❌)も都(🍦)合(👉)がいゝ(😦)といふ(📟)ことを云つた。日を決めて、一(📀)度、小學(xué(🔄) )校(❗)に(🍜)集つて、其處(chù )で、(🚑)どう(🥈)するか、とい(✨)ふことを打(dǎ )ち合はせることにし(🎷)た。
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