千三はボックス(⚾)に立(🕸)つ(🏘)前にバッ(💆)トを一ふりふった、それは先生の(👠)手製のこぶこぶだら(☕)けのバットである。かれは血(🤼)眼ちまなこに(🕣)なって(🏷)光(🕋)一をにらんだ(🏾)。いま(💞)までかれは光一を見る(👈)とき(🕔)一(😺)種(zhǒng )の弱気を感(gǎn )じたのであった、(🆑)か(🍋)れはわが伯父(🌬)(fù(🗻) )が入獄中に受(shòu )け(🔘)た柳家の高恩(ēn )を思い、わが貧をあわれんで学資(🏯)をだ(👤)してや(🥡)ろうとし(🎂)た(😤)光(guā(🤱)ng )一の友情を思(📭)うと(🛂)、かれの球を打つ気(📔)(qì )合いが(🎋)抜けてどうす(➗)ることもできないのであっ(⚽)た。
「おい、おれの鼻穴はなのあなになに(🐉)かは(🍖)い(🔴)ってないか見(🖍)てく(🏻)れ」
「(🧟)どこへいったん(🎑)ですか」と光(🌭)一がきく(🗾)。
の声(👛)(shēng )が鳴りわたっ(🏋)た(🗣)。ちょ(😃)うどその(💍)とき黙々塾(🛺)もく(🐮)もくじゅくの一(yī )隊(duì(👗) )が入(rù )場し(💬)た。
「(🎖)きゃつ(🔬)は一(yī )体(🤙)生(shēng )意気だからぶんなぐ(🥙)るがい(🌶)いよ」
「どう(✂)かして勝(🐳)たしても(🍃)ら(🐅)いたい、わし(🦎)が生徒に野(yě )球を(♊)ゆるし(📶)たのは少(shǎo )し(😲)考(kǎo )え(🍝)があ(🌀)っ(🍪)てのことだ(👕)、こ(🔺)の町(😽)の(💎)ものは官学を尊敬して私(📔)学を(🥕)軽(qī(🥄)ng )蔑(⌛)けい(🛅)べつする、(🎇)いいか(🌨)、中学(🐞)校や師範(🔍)学(xué(🍢) )校の生(🏟)(shēng )徒(🎺)はいばるが、黙々塾(😟)もくもくじゅくの生(➰)(shēng )徒は小(🚠)さ(🎌)く(🚊)なっ(❕)ている、(🐳)な(🐴)あ(💝)安場、き(🌆)み(😽)もおぼえが(📃)あるだろう(🈂)」(👗)
場(🙃)内に(🐈)はた(⏰)ばこの(🥜)煙がも(🐚)うもうと立(🈳)ちこもっ(📦)て(🔜)不潔な悪(📃)(è(🤽) )臭(🔘)が(🚀)脳を甘くするほどに襲う(🛀)てくる、こしかけといっ(🚡)てもそれはきわ(🌎)め(😣)て幅はばのせ(⛅)まい板を杭くいにうち(🙂)つけたも(🥠)ので(🥋)、ど(🧤)うかすると尻(kā(🚜)o )しりがはずれて地にすべ(🐴)り(🛩)こみそうに(😅)なる、それを支(🔦)えて(❣)いるのはなかな(🛤)か容(róng )易(yì )なことで(✴)は(🛌)ない(⛎)、(🎐)なぜ(🏈)こんな不親切(qiē )な(👰)設備をするかと(🛠)いうに、三等席を不自由(🏎)(yó(🔻)u )にしておく(⛔)とお客は(✊)すぐ(🗃)疲れて二等席に移(🤙)る(🏫)から(🐊)である。お(🗨)客を苦(kǔ )しめ(💬)て金もうけを(🐫)し(💤)よう(🌵)と(🈲)いう興行師の策略だからたまらない。
「ぼ(🤗)く(📊)はだめだ」(🔕)と千三(sān )が(🈁)いった。
級の(📨)重(chóng )なるものが五人集(🚄)まって相談会を開いた(🔡)、も(💊)し(👛)手塚であ(🍭)る(🦖)なら同級の(🏚)恥辱だからなん(✏)とかいまのうちに相当の手段を講じなけれ(🔲)ばなるまい。これ(📼)が会議(yì )の主眼であった。
黙(mò )々は(🌦)勝った、波濤はとう(🎯)のごとき喝采が起こっ(👺)た、中立を標(biāo )榜(🕤)ひょ(🔍)うぼうしていた師(shī )範生はこ(⛔)とごとく黙(📎)々の味方と(🔌)なった。安場(🔰)が先頭になって一同(🐒)は中学の(♌)門前で凱(🌰)歌がいかをあげた、そうして町を練り(💼)歩い(🧀)た。町(dīng )々では手おけに水(📎)をくんで接待した(🗡)のもあった。善兵(bī(🤒)ng )衛は(🏹)自分の店のみかん(👁)を残(cá(🛤)n )らずか(🌑)つ(🍒)ぎ(⏰)込ん(💇)で(😲)み(😔)か(📈)んをまきながら選手(🐦)の後につ(🎯)いて(👻)行った。一同(🔸)は喜び勇(yǒng )んで塾じゅくへ帰(guī )っ(🍐)た。かれらは塾の前で(🉐)み(🖊)んな(😪)シャツを脱ぎ(🙍)、へそをだ(🔒)し(🤣)て門内へはいった。
ビデオ このサイトは2025-02-15 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025