「狐もさすがに面(mià(🚵)n )喰ったろう(🤕)。」
(これなら大(dà )丈夫、(🔺)自(zì )家う(💏)ちで気(qì(🌍) )がつく人はな(📃)い。)
もっとも、生徒間の噂(⏳)によると、校内(nè(🥐)i )に二人や(🏵)三人は、尊敬に値する(🛄)先(🚡)生(🏧)(shēng )が(🧥)いないでも(⛳)ないらし(🚡)かった。また、入学式の(👚)時(shí(✅) )に、彼(🏓)が(🥙)校長(🥂)からう(🙊)けた(🎳)印(🔲)(yì(🖍)n )象(xià(🙀)ng )も、まだすっかり消(xiā(🥞)o )え(🐗)ていたわけで(🍿)はなかっ(💷)た。しかし、(👮)そ(🌑)う(🍦)した先生たちは(📟)、次郎たちと(💧)は(🉐)まるでべ(😪)つの世界(📳)に(🏧)住んでいるよう(🗻)なもので(🚳)、めったにその(🤑)顔をのぞくことさえ(😍)出来ないのだった。次郎(láng )は、そのために、中学(👡)校(xiào )と(🍐)いうと(😦)ころは、小学(xué(🐙) )校にくらべてずっと奥行が(🛰)ある(➖)ような気(qì )もし(🧓)た(♒)が、またいや(🚟)に(👊)不便なところの(👥)ようにも思っ(📊)た。
「(💂)歴(📄)史的とは(🍰)驚いた(💦)ね。は(📃)っはっは(🔷)っ。」
(🌳)と(💔)にかく、この(🐹)ことは(🔓)、彼が中(zhōng )学(🤑)校の先(xiān )生にかけていた期待が大きかっ(🚄)ただけに、彼を(🍇)このうえ(🌏)もなく淋し(🍧)が(🍣)らせた。そして、ある先生(💣)の授業(🤝)の(🤠)お(😸)りなどは(🤺)、その(🦁)時(shí(🔧) )間じゅう(🕖)、小(📈)学校(xiào )の教室(shì )で(🥏)権(🈵)田(💡)原先生(shēng )に教(💦)(jiā(💧)o )わっていた頃のことを思いうかべ(👒)て、筆記帳(zhàng )に(🥎)その似(🚖)顔をいくつも書き並(🚱)(bì(🕹)ng )べていたこ(👪)とさ(👎)えあった。しか(👶)し、(🍐)一ヵ月、二(🚢)ヵ月と(💙)たつう(🌠)ちに、中(zhōng )学(xué )校(🥢)(xiào )と(🙃)いうところは、どうせ(🚓)そうしたも(🤼)のだ、と諦(🚮)めるようになり、そ(🗄)の淋し(😄)さも(🤼)、いつとは(🗽)なしにうすらいで行ったのだった。
「どこの(🚑)奴かね。……お(🐻)い、本田(🥀)(tiá(⛔)n )君、知らんか。君と(🍰)同姓(🔚)(xìng )だが(🐸)。」
「さっ(🍘)そ(🍱)く会ってみた(💚)くなっ(🀄)たね。今日、君の家に行(🥘)ってもいいかい。」
「そうか。……だけど、(🕢)うちじゃ誰(shuí(🌯) )もまだ知らんだろう(➡)。」(🥂)
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