と声を(🌍)か(🏎)けて、毎(💽)日行(háng )徳方面から(🧖)お(👼)さか(💎)なをかつ(⛹)いでくる(🦂)男が荷(🤭)を(🥫)お(🌲)ろすのも、(🕚)その勝(🚏)手口(🥈)でし(📄)た(🌁)。
新(xī(📡)n )規(guī )、新規(🧣)(guī )、見(🆔)るもの聞くものわたし(⛑)に(🈹)は新規な(🔰)ことばかり。第一(yī(😤) )、自分(🏯)(fèn )のつと(🧢)めに通う小(xiǎo )諸義塾までが、まだようやく形の整いか(🆗)けたばかりの(🦎)ような新規な学校(xiào )でした。し(🍌)かし、(🦇)その義塾の二(è(🤺)r )階の教室(shì(🐧) )から、遠(〰)く(🐗)蓼(⏹)科たでしなの山つづきの(🚐)見(🖇)え(🗯)る窓(chuā(🚮)ng )のところへ(👤)行って、そこか(📽)ら信州南佐久(🔃)みなみさくの奥のほうの高(🧘)原(yuán )地なぞを望むたびに、わたしはよう(🌹)やくの(🚱)ことで静かに勉強の(🏉)できる(💈)い(👅)なか(🍪)に、もう一度自分の(⏪)身を置いたように(🌡)思いました。その窓(chuā(🤵)ng )の近く(💮)には、小諸の(📧)士族(zú )屋(💦)敷(fū )の一部(🎖)の草屋(wū )根(🥋)も見え、ところどころ(🧒)には(🆓)柳の(👺)こずえの薄く青みがか(🚢)ったのもあり、ちょう(😔)どわたしが出か(👱)けて行(háng )った(🎫)ころはおそい春がようやく浅間のふもと(🦐)に(👯)近づいてき(😊)た(🐑)時分で(🧠)した。た(🌵)とえ学(xué )舎は(🙃)小さ(🔽)くと(🛍)も、わたしはほかの先生が(🈵)た(🗣)とと(📩)もに働くこ(🔪)とを楽(lè )しく考えまし(😱)た。
二 姉の家
布(bù )施ふせさんは(✊)それ(😣)をよく覚(🐍)え(🏙)ていて、あ(🗂)る日わたしに歌って(💣)みせて(🦊)く(🖕)れまし(🌃)た。どう(🔹)して布(🤱)施(shī )さんの口か(🔴)らそ(🔂)んな(🔺)古(😬)い歌(🚾)の(🔥)節が出てき(🏿)たかと言い(🐝)ます(⛽)に(💖)、君の家が(🦍)らは(😆)この地方の郷(👆)士として(🙊)代々仙台侯に仕えてき(🍉)た歴(📈)史があるからで(🈺)した。あの「さ(🌶)んさしぐれ」の(🈹)歌は、甲高い女(🏝)の声(shēng )よりも(🦔)、(🥖)む(🗻)しろ低いところを歌える男の声(🕣)に適し(🛀)て(👡)いて(😪)、ゆ(🕑)っくり歌うべきもの(😑)だ(🈹)そ(🍲)うで(🛂)す。あれをわたしに歌(🌝)って聞かせ(🥀)る間、しばらく布施(💲)さんは「(🚩)時」というもの(🌍)も忘れているよ(🌈)うでした。いか(🔪)にもゆったりと(📹)迫らないでしかも深(🏰)く聞える古風(🎪)(fēng )な歌(🛸)に(🐾)耳を傾(qīng )け(🐿)ていま(🌓)すと(🕊)、その抑揚(🎤)のある節の一(🌛)つ一つが実(💉)に長くつづいて(💷)行きました。切(➗)(qiē(⏸) )れたかと(🤳)思(🔠)うと、まだ続いているようなものでした。
「チリンチリン、チ(🎩)リン(🕹)チリン。」
ある夏、保福寺峠ほうふ(⭐)くじとうげや(🐈)鳥居峠とりいとうげを越(🌅)して木曾福(😍)島きそふくしま(🐂)に姉の家を(🈯)た(🥔)ず(🌗)ねま(💼)した。その時はわたし一人(rén )でもなく、(🍓)吉(jí )村のむすこ(🌲)さんを連れ(👠)て行きまし(🤟)た。今の吉(jí )村さ(🌫)んもその(🏴)ころは(🦒)ま(🐴)だ(📉)中学生であ(🦋)った(😻)の(🍾)です。吉村一家の人たちは木(🥝)(mù(🔕) )曾(🐞)福島の出(🛶)です(🚻)から、この中(zhōng )学生にとっ(🎐)ても初めて両親の郷(🈂)(xiāng )里(🔉)を(😀)見る(👧)時(🚡)(shí(🤛) )でした。
もとより、木曾山の熊(xióng )くま(🧡)の(🔻)胆い(🍠)に目をつけ(😝)て(🈸)、それを土(🚣)台(tái )に製薬(📌)の業を思い立(lì )ったのは、(🈸)橘(🎌)翁(wēng )さ(🗳)まあっ(🕋)てのことです。しか(🙍)し(⛑)、姉の家(🎼)(jiā )の薬をこ(🤠)れま(🥂)でにひ(💲)ろめ、(🍕)先(xiān )祖伝(yún )来のしご(📑)とを築(zhù )き上(shà(🆔)ng )げたのは(🐒)、何代も(🛒)か(👷)かった行商の(🏎)力によることが(😙)多(🌩)い(🖲)ので(🎷)す。
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