「道(dào )江(jiāng )さんには(👫)、ちっとも恥ず(📐)か(🏯)しいこ(😂)とな(🚒)んかないじゃあり(🥣)ませんか。」
「逃(🤧)げてさえ(📹)いりゃあ(🌍)、い(🐵)いという気なんだな(📊)。」
「(🚇)本(běn )田(tián )も、しかし、この(🤺)ごろ(🆙)は(👪)大ぶ思(sī )慮深く(🏎)な(🌊)ってい(🐿)るか(🈲)らね。」
と、うなるよ(🎼)う(💅)に言ったが(🌖)、
校友(🚖)(yǒu )会(🧡)の委員たちは(🍁)、その日(🌆)じゅう、(〽)めいめ(🐔)いに校(xiào )長(💶)(zhǎng )の動静(🎅)に注(♍)意(😬)した。休み(🎵)時間にな(⚽)ると、(🙅)あるも(🎊)のは用(yòng )もないのに(💯)校長(😞)室のまえの廊下を何度も往復(fù(🏔) )し、あ(🛃)るものは(🏐)校(⏰)庭(tíng )の遠いところから校長室(🍒)を(🤽)そ(🚟)れとなくのぞいて(🍁)見(jiàn )た。しかし、校長(🦑)室はいつもから(🔟)っぽだった。校(👊)(xiào )長(zhǎ(✳)ng )は県(xiàn )庁(tī(🍛)ng )に出て(🕷)行ったきり、帰ったのかどうかもは(🌿)っきりしなかった。
彼は、しかし、それからも、校内を方々歩きま(📱)わって、上級の生徒たちが幾(🧔)人(💧)か(🤲)かた(😑)まっ(🏏)て(✝)話して(📶)いるのを見つけては、(💲)その仲(zhòng )間(jiā(💭)n )に入り、それとなくストライ(🦁)キを煽動するよ(📨)うな(👄)こと(✔)を言った(🦃)り、(🏗)次(cì )郎をけ(⛽)なした(🔷)りす(🕶)ること(👆)を忘れなかった。
「ストライキには(🐞)、僕(pú(💺) )、絶(jué )対に反対する(🐴)つ(🖲)も(🛋)り(🛒)で(🌴)す。」
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