朝(🐯)倉先生は、(🌠)そこ(🏠)でまた口を(🛬)つぐんだ。塾(🥏)生(🚻)た(👷)ちの(⏪)中には(🕞)、話(🐭)(huà )がそ(🕵)れで終わ(🗻)った(🗳)のかと思(sī )い、そっと眼をひ(👝)らいて、(🍥)先生の顔を(🐱)のぞいて見たもの(📭)もあった。
「なるほど。そうか。――しかし(😚)、大河(hé(🦅) )にしちゃ(👁)惜おしかったね。おしまいごろにはかんしゃくをおこし(🎧)てい(👲)たようだった(🍭)が(📫)。」
次郎は、すぐ、事(👼)務室(🍏)の前から玄(💰)関(👐)にかけての掃除(📥)を手伝(🤪)(yún )った。朝倉(cāng )先(🥦)生(shēng )も、そ(🍤)のうちに塾(🛎)(shú(🦀) )長室から廊下に(⌚)出て、みんな(🏍)の様子(zǐ )を見てい(🔪)たが、それもほんのしばらくで、すぐまた塾長(🐄)(zhǎng )室に(🚾)もどり(🖤)、椅子に腰こしをおろすと、そのまま何か深く考(✌)(kǎ(🏸)o )え(💇)こんでい(🐪)た(🏝)。
次郎(lá(🏴)ng )がはたきをかけお(⬆)わり、箒ほうき(🕙)をにぎるころになっても、(📧)ほ(👁)かの部(bù )屋は、まだどこ(🥎)もひ(👧)っそり(🎮)と静(📧)(jìng )まりかえ(💃)っていて、板(bǎ(🔍)n )木の(😧)音(yīn )だけ(❗)が、(⌛)いつまでも鳴りつづけてい(🥄)た(🥓)。
(🙈)大(🔠)河は第(🗼)(dì )五(wǔ )室の列の一番うしろにす(😃)わっていた。しかし(🏀)、(🥑)ただ(🐘)静かに瞑目めいもくしてい(🤧)るだけで、その顔からは、(🗾)かれの気持ちがどう動いているかは、(🛑)すこしもうかがえ(🗾)な(👆)か(🎨)った。
「郡の団(🤧)(tuá(🙎)n )長(🛂)なんか(🛬)やってる(🐹)と(⭐)、あんなふうにな(😦)るもんかね。」
次郎は、いつになくつか(📯)れて(💟)いたが(👅)、床とこに(🔚)つい(🤨)てからも、(🗻)なかなか寝(🎈)(qǐn )ねつか(🐗)れなか(👈)った。
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