次郎は、ふし(⛸)ぎ(🤓)にも思(🚵)い(🈵)、いくらか滑(huá(🐝) )稽にも(🌩)感じながら、歩き出(chū )そう(🗂)とした。が、その(🍡)とき馬田のほ(😬)か(🦓)にも(⚽)う一人、彼(bǐ )の眼にうつっ(🦇)た(💼)人(🚘)影があった。それは、土(tǔ )手(shǒ(🎼)u )のずっと(🌆)向こ(💡)う(📸)の方(fāng )を小走りに走って行(🤔)く女学生(shēng )の姿であった。その制(zhì )服姿は、(🧐)もうう(🔇)し(👫)ろから見たの(🍨)ではちょ(😢)っと誰だか(👋)判断(😊)がつきかね(🐯)る(🍪)ほど遠(yuǎn )ざかっていたが、次郎にはそ(🏔)れが道(dào )江(jiāng )だと(😮)いうことが(🌑)一(yī )目でわ(👌)かった。
「そりゃ(🤼)あ、道江さん(😂)が(🚠)ここから学校に通うのはいい。そうする(⏳)方(fāng )が一番い(💾)いと思うんだ。し(🍧)かし(🆒)、学校(👛)の(👲)行き(🏑)かえりに、(💅)次郎(🎧)君が道江(jiāng )さ(🐝)んの用(yòng )心棒(🛶)に(🚖)な(📙)る(🗻)のはどうか(🏜)と思うね。」(🌩)
彼(bǐ )は(🤤)、自分(fè(🔳)n )の方から馬田に言葉(yè(🎱) )を(📶)かける気にはまるで(🛴)なれなかった(✌)が、しかし、馬田の方(fāng )から言(🌪)葉を(⏯)かけ(🖖)られることは、(🦐)十分(🎮)覚悟(wù )もして(🍤)いた(📉)し(😾)、心(💢)(xīn )のどこかでは、(👢)むし(💫)ろ期待(😢)(dài )もし(😬)てい(💦)た。ところが、茶(🎋)店(🏪)のまえをとおり過ぎて四五間(jiān )行っても、誰(🕤)(shuí )も(📅)声をか(🔽)けるも(😢)のがなかった。彼は安心とも失(shī )望ともつかぬ変な(🆓)気(🧚)持になり(🈶)、われ(❄)しらずう(🛥)しろをふり(🐱)むいた。
「そりゃあ、事をあら(🈴)立(lì(🌚) )てれば、いくら(🤠)で(🕖)も手(🎿)はあると思う(📖)の。だけど、(👠)同(🎹)(tó(📪)ng )じ村に住んでいて(🥅)は、そうもいか(🙁)な(📑)いし、……」
「(🕧)あ(🤤)たし、そんな(🆔)こと出来な(🍆)い(⛏)わ。」
(🚬)朝(🦎)倉先(xiān )生の声は(🤼)低(🎦)か(🈯)っ(😡)たが(😏)、めずらしく憤りにみちた声だった。次(🏔)(cì(🍒) )郎(🚏)は(🈹)、さ(🧒)っき自(🉐)分が街(jiē )角(jiǎo )に立(🏻)(lì )っ(🍹)て考(🐃)え(🏷)ている時(shí(🌬) )、変にじろ(🍿)じろ自分(🍭)の顔(🙍)を見(jiàn )て、(🈯)二度ほ(⚽)どそば(🐟)を通りぬけ(🏢)た四十近(jìn )く(🐵)の男のことを思(sī )い(🍃)起した(🗃)。
「第一、道江だってそんな(🚡)ことをしては、かえって恥ず(🃏)かしい思いをしなければならないでしょう。」
彼のこの驚きは、(🍵)同時(shí )に、(🚆)目がしらのあつ(🤕)くなるよう(🌑)な感激で(🎷)も(🤣)あった。彼(😒)はうつむ(🎇)いたま(😊)ま、縁(🏠)板につ(⚓)いた手を(🌎)、(🙉)まるで女の子みた(🦁)ようにもじもじさした。朝倉先生(shēng )はそ(🐈)れを(📯)見ま(🎄)もりながら(🚂)、(🚩)「君のお父さ(📼)んは、君のやったこと(🏈)を生(💍)(shē(💉)ng )ぐさいと(😉)言っ(👁)て(👾)いられたが(📱)、(🌱)なるほど生ぐさ(⌚)いとい(🛒)えば(🐔)生ぐ(🕓)さい。たしか(🏳)に思慮の足(zú )りないやり方(🏧)だし、それに文明(✒)的で(🕘)はないからね。しかし人間の真実な気(qì )持という(🐔)ものは(🌫)、そのあ(🦔)らわれ方(fāng )が(🍨)どう(🌾)であろうと、(🤞)やはりうれしいも(😮)のだよ。私はそれを(🏍)味わうだけは素(📅)直(🎲)すな(🙄)おに(🕎)味(wèi )わいた(🔗)いんだ。むろ(📸)ん私には私の行く道があるし、(🌥)君の真実な気(qì )持を味わったからって(🐶)、そ(🔲)の道ま(🐺)で変(biàn )えるわけ(🔝)に(📩)はいかないが(🗯)ね。」
それでも、その日(rì )は、森川の教員適性(xì(🐫)ng )審(💭)(shěn )査以(yǐ )上(shàng )に大した出来(lái )事もなく(📦)、(🎹)ひけ時か(🍦)ら二(👶)十分もた(📩)つ(🅿)と、校(xiào )内(🌳)(nèi )には生(💸)(shēng )徒の姿(😩)は一人も見(🔥)られなくなっ(🤙)た。ただ先生た(🕎)ちだけが校(xià(🏖)o )長の帰(🏜)(guī )りをまつため(🎵)に居残(♐)(cá(🦖)n )っていたが、もう話の種もつきた(👐)らし(🦓)く、どの先(👻)生(😂)も、いかにも(〰)所在しょ(🚦)ざいな(❤)さそうな、(📏)それでいて(🛢)何(hé )となく落着きのな(💮)い眼をし(🌼)て、教員(🛹)室を出た(📁)りは(➗)いったり(✍)していた。
「千(qiān )ちゃんの方を(🌸)見(🚽)張るの?(🌴) で(📝)も、(🧙)橋から(🕉)先はだめじゃ(♊)ない?(🗾)」(🔑)
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