日本《av 女優 山川 青空》2行目ライン
av 女優 山川 青空あらすじ
(🍘)次郎は、学校のこんな様子を、終日(🏞)いかにも淋(🗃)しそうに見(jiàn )守(🛵)ってい(📵)た。彼は、(🤧)花山校長の鼻の(🗻)移(yí )動の話(huà )をきいてもほとんど笑わ(🤓)なかっ(⏺)たし、森川(chuān )の「教員適性(🦈)審(shě(🥗)n )査(💟)採点(diǎn )表(biǎo )」を見た時には、(♒)むしろにが(🈸)い顔(yá )を(🏰)して、(👌)ひとりで校(xià(✔)o )庭(tíng )に(🎤)ぬけ出し(🚕)たほどだった。ふ(🔬)だんか(🐅)ら、彼はそう出し(🏈)ゃ(🏦)ば(🏫)る方では(🏖)なかったが、それでも、(❄)校友(🤥)会の委員(🍥)会などで(✌)は(🐍)、新賀や(👬)梅(👼)本(bě(🥓)n )と共(gòng )にかなり意(yì )見を(🏝)発表する方(🐭)だった。それが昨日以(yǐ )来、まったく(🆎)沈默を守りつ(🏞)づけ(⛲)てい(➖)る。きょう(📃)はことに新(🌶)賀や梅本(běn )に対してもあまり口をきかな(🍄)い。今朝(🕥)(cháo )あたりまでは、誰もそれを気にとめな(🌶)かっ(⏹)たの(💲)だが、みん(📯)なが笑うとき(🐬)に笑いも(🐿)せ(🔶)ず(🧣)、(🏠)また先生たちの品(🗝)定め(👛)や、事件のこ(🎟)れからの成(chéng )行きにつ(🎼)いて、(🚑)み(🍑)んなが非(fēi )常(cháng )な関(wā(😓)n )心を(🐦)もって(🔻)話(⛴)し(🚆)あっている(🛣)のに、自分ひとりで校庭をぶ(🏭)らつ(🔈)きまわったりしている彼の(⏹)様子(😱)(zǐ(♉) )が、いつま(🔺)で(🥓)も周(😎)囲の(🏆)注(zhù )意をひかないでいるはずがなかった。し(🖋)かも彼(🧗)が(👉)、同(🤶)(tó(😿)ng )級生の大部分がまだ(🚯)朝(🐮)倉(🎨)(cā(🍌)ng )先(🖼)生の顔も知ら(🦊)な(😝)い一(yī(🧓) )二年の(⛩)頃(qǐng )から、室崎事件(jiàn )や宝鏡(👙)先生(🐞)事件(🤹)を通(📩)じて先生から大きな感化をうけ、そ(🆓)の後、白(bá(😼)i )鳥会の一員(yuá(🙅)n )にも加わ(⛏)って(🎿)、(😶)先生の(🎰)心酔(zuì )者(📂)の(📁)中で(😋)もその第(🦇)(dì )一人者(🍅)になって(🚻)いること(🏴)は、誰(shuí )でも(🌛)知っているこ(❓)と(🤪)であ(🖊)る(🈹)。こん(🉐)な時こそ(🎙)彼はみんなの先頭に立(🕊)って活動(dòng )すべきではないか(🐐)。そ(🐫)うした(🚆)考えが、一般(🤾)の生徒たちの頭に浮んで来るのはごく自然(rán )であっ(🔂)た。
次(cì )郎は、それでも一心に彼の(😰)顔を(🈁)見つめてい(🏃)た(👗)が、急に、何と思(sī )ったか、く(🏭)るり(❤)と向(👵)(xiàng )きをかえ、彼を置き去(👨)りに(😜)して、すたすた(🍍)と(🎓)歩き出した。
町(🚮)は(🚂)ずれからは松(👓)並(🏖)木の土(🧘)(tǔ(🕥) )手が広々(🚚)と(⬅)し(🥣)た青田(tián )のなかをうねってつづ(🎟)いてい(🚁)る。左は、ほぼ五(🎌)六間ほ(🤔)どの川で、(🆚)向こ(🛡)う岸(à(🐏)n )もやはり(🔟)松並木の(🧛)土(⏲)(tǔ(📟) )手である(🦒)。旧(jiù(😧) )藩時代のさる(🌘)名(míng )高い土(🔅)(tǔ )木家(jiā )が、北(🎰)山の水を町にひくために開鑿かいさく(🥕)した水路(⚪)だそうだ(🛒)が(🌾)、いつも探(tà(🔍)n )さ一二(è(💥)r )尺ほどの清(🐲)冽(🕝)せいれつな水が(🥌)、かなりな(⛔)速度(dù )で(⛸)、白砂の上を走(zǒu )っ(🔻)て(📗)いる(🏈)。その水は町(⚽)に流(liú )れ入(rù )る直前に直(🙆)角(🐛)に(🍘)まがって一丁ほど(🏂)東(dōng )に流れ、もう(🐾)一(yī )度直(💈)角に南(🗨)に(🛬)まがって、町(dīng )はずれの橋の下をく(🕵)ぐっているのであ(✖)るが、その(🛃)角のあた(👤)りには、背丈(zhàng )せ(🌳)た(😸)けぐらいの渕が出(🍼)(chū(🍧) )来(🌠)ており(🌴)、(🥣)夏に(㊙)な(🎒)ると(🙏)、このへんの子供たちは、よく(🤲)そこで水をあび(📟)る。土(🍩)手(🍎)をとおって通学(➖)(xué )している中学(🔳)(xué )生(👎)の中にも(🛸)、学校(🌮)の(👪)かえり途には、子供(gò(🌺)ng )たちにま(🥖)じって(🤔)水を(🤽)あびて行く(🐇)ものが少くは(⛴)ない。次(🚆)(cì )郎もお(🤐)りおりその仲間に加わる一(yī )人だが、きょ(❕)うは、(🕟)とくべ(🙌)つ暑(shǔ )かったにもかかわ(🔫)ら(👪)ず(🧛)、そこを見(👼)むき(⤴)も(🎻)しな(😮)いで通(🍦)(tōng )りぬけてし(💘)まった。それ(🥀)から五(📲)六分(fè(☕)n )も行くと(😴)、一心橋という橋がかかっており、道(dà(📣)o )を(📃)へだて(🍥)て、駄菓(guǒ )子やとこ(🌸)ろ(🛄)てんな(😿)どを(🧡)売(🛀)る小(🍩)さ(🎋)な茶(chá )店(diàn )がある。次郎は、その半丁ほど手まえに来(🌶)(lái )たとき、今までうつ(📫)むきがちになって(🧔)いた顔をあげて(🍀)、ふと向こ(🥁)うを見た。すると(🐱)、橋のたもとの大きな松の木かげに(🔅)、帽子(🛸)(zǐ )をわし(🅱)づ(🚢)か(🖲)みにして向こ(👇)うむきに(🐛)立(💀)っている一人の(🚡)中(zhōng )学生が眼にとまった。馬田である。制服のボタンを(🐮)す(✋)っか(🐾)りはずして(🤚)胸をは(🐿)だけているらし(🔏)く、襟(🕰)(jīn )が首(shǒu )の(🌯)両が(😻)わにはね出し、(🍹)腰にあてた(🆙)左(zuǒ )手の(🍿)うし(🐅)ろに裾(jū(👅) )がたく(🕣)れあがっている。
次郎は、(📀)そん(😡)な実(🐣)例(🕵)(lì(📎) )がある(🐲)かどうかはよく(🧡)知(zhī(👇) )らな(🐍)かった。しかし(🚊)、敏子の言っている意味は(🆎)よくわか(🍙)った。そし(🐿)て、そ(👈)うであればあるほど、いよいよ馬田(tián )を許し(🏟)て(🛳)おくのが不(bú )都(dōu )合だ(🥨)とい(⛷)う気(✨)(qì )がした。
次郎(💾)は急いで膝(xī )を正し、(👛)縁板に両手をつ(🏺)いた(🤧)。
(🤥)と、う(🆓)なるように言(yán )ったが、(🌷)
次郎(láng )は返事(🐤)をする(🛢)代りに、(🔡)穴の(🎏)あくほ(🐥)ど馬田の顔(yá(📫) )を(🥚)見つめた。馬(💻)田(🗓)は、その眼に(🍌)出っくわ(🍅)すと、ちょっとた(🍧)じろいたふ(✅)うだ(🕠)ったが、口(kǒu )だけは元気よく、(🏤)
と(📭)、道江(jiāng )は、しかし平気な顔をしている。
「しかし、そん(🛄)なこと、何(hé )の役に(🧢)も立(🍌)たないじ(🐢)ゃあ(👂)り(🦌)ま(🛏)せんか。きょうも平気で待(👆)伏せしていたってい(🎛)うんだったら。」
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