と、(🕧)うなるよ(🤾)うに言っ(🤱)た(🤼)が(🌡)、
「ええ。しかし、(🎅)もう県庁でも見ているんでしょ(⛸)う(😶)。校長(🕯)先生(⛔)が県庁(tī(🔗)ng )に(🧓)それをもって行かれた(🖲)そ(🥅)うですか(🚨)ら。」
「(📖)なるほど。これは痛いと(🚠)ころ(🈺)を一本やられた。僕もいつの(📺)間に(🦄)か現実主(🍢)義者になってし(🏕)まっていたわけか。はは(🎥)は(🌱)。ところで、(🚄)君(🈲)の考えが足(zú )りなかった(🌧)というの(🍱)は、すると、どういう点かね。」
「で(👹)も、それは次郎(🕊)さん(🕍)がおっしゃるよう(🌝)に、かえって(🌇)い(🥤)けないこと(😃)になるか(🏳)も知(🏸)(zhī )れないわ。い(⛑)っ(🥐)そ、こ(🎗)こ(📕)のうちから学(🔒)校(xià(🕥)o )に通う(🐓)ことにして(🛠)は(🗼)、どう?」
道江はただしょげきっ(♊)た顔をす(😺)るだけだった(📋)。次(🦆)郎は舌(shé )打(dǎ )ちしたくなるのをこらえながら(🏛)、
「(🤙)いたずら? 僕、馬田(tián )が(😕)どんない(🤙)た(📥)ずらをし(🙁)て(💾)いた(📴)か知らないよ。僕は(🆒)、馬(mǎ )田(tián )が橋(📃)(qiáo )のと(🦋)ころに(⛅)立(lì )って道(🆓)江(jiāng )さ(🤡)んが走って行(🕷)(háng )くのを眺めていたので(👎)、(🥊)変だと思った(🐓)だけさ。」
校(🚮)友会(huì(🔁) )の委員た(🏿)ちは、その日じゅう、めい(🍃)めいに校(➕)長の動(🎅)静(jìng )に注意した。休み時間にな(🍯)ると、(🆙)あるも(🖼)のは用もな(🤹)い(⛳)のに校(💧)長室(🤥)のまえの(➖)廊下(xià(🍠) )を何度も往復(fù(🚡) )し、あるものは校庭の(🏌)遠(yuǎn )いところ(📐)から校(xiào )長(zhǎng )室をそ(👷)れとな(🙎)くのぞい(❎)て見(🕚)(jià(🍔)n )た。しかし(🌌)、校長室はい(🐞)つ(🦋)も(💟)からっぽ(👶)だっ(🚮)た。校長は県(✊)庁に(🔤)出て行(há(⏩)ng )っ(⚪)た(🕚)きり、帰っ(🐼)たのかどうかもは(🏦)っきりし(🌌)なかった。
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