その(👏)こ(🕜)ろ学(🌇)(xué(🚞) )校内で奇怪(👬)な風説が伝(🗝)わった、生(📗)(shē(🅰)ng )徒の中(zhōng )で女学生と交際し、(🤱)ピアノ(🎯)やバ(📢)イオリンの合奏をし(😞)たり、(🤓)手(shǒu )紙を交換し(🤪)たり(📛)、飲食店(🏼)に出入(rù )りした(🐑)り(💄)するものがある(🎾)、いまのうちに探(tàn )し(🚦)だし(👮)て制裁を(🛫)加え(😄)なけれ(🖕)ば浦(🐛)和中(🚬)(zhōng )学の体面に関する。
選手(shǒu )は(😪)入場するやい(⚫)なや(🏅)す(💹)ぐ(🤐)キャッ(🚗)チ(🕣)ボールを始めた(🦗)、それがすむ(🚭)と、一同(🥝)さっと(🧚)散ってめいめいの(🔠)シートシー(😣)トに(🕧)走(zǒu )った(🌨)。や(🐃)がてノックが(⏹)始(🌱)まった。ノッカーは(👸)慶(🕶)応(⤵)の選手(🍴)で(🎃)あった(🧝)山田という青(🚊)年である、正(🌜)確なノック(🥇)は士気(qì )を一(yī(🗒) )層(♊)緊粛き(👁)ん(🗜)しゅくさ(🍋)せた、三塁(lěi )から(✳)一(yī )塁(🥚)までノックして外野におよびまた内野(yě )におよぶまでひとりの(⏹)過失も(🏕)なか(🏖)った(😥)、(🔟)次第に興(xì(❗)ng )奮(🤫)こうふんしきた(🈁)る技術の(😠)早業(💝)(yè )は(🎂)や(🌧)わざはその花やか(🥦)な服装(zhuāng )と、(💸)い(🚾)かにも(🈲)得(🛬)意然(rán )とくいぜ(⌛)んたる顔色(sè(🚹) )と共に(🎵)見物人を圧倒した、ダ(🐬)ブルプレー、トリプルプレー、(🌪)その中に手塚のできばえ(😥)はべっ(🚒)してすばらし(🚬)かった、か(🐍)れはど(⭐)んなゴロでも完全(quán )につかんだ(💓)、かれは頭(tóu )上高き(🚺)球(🗻)をジャ(🙃)ンプしてとった(💨)、左(zuǒ )側(🍐)に打(dǎ(🍈) )た(🥚)れた難(nán )球を転(🔡)ころ(🐃)んでつか(🐴)んだ、つかむや(😞)いなや二塁に(🔣)送った。その機敏さ、洒脱(tuō )し(🤡)ゃだつさ(🥊)はさなが(🕖)ら軽業師か(🛡)るわざしのごとく見(🥔)物人を(💊)酔(zuì )よわした。
「おい(🍥)、きみは(🕺)下(xià )腹(fù )し(🍒)たはらに力(lì )が(🕜)ないぞ、(🎁)胸(xiōng )のところをへ(♐)こ(🙉)まして(🏍)下腹をふ(🕍)くらますようにせい」
「青(qī(📦)ng )木君、(🍭)ぼく(🆖)の学校(🦐)(xià(🧝)o )へ入学した(🔣)まえよ」
「(🌋)ホームイ(🐏)ン」
(🏄) 十(shí )
と思う間もなく(🙆)かれ(🍹)は足をすべらした、喝采かっさ(🐣)いの(🎺)声が起こっ(📜)た、(🍠)球(🔓)は一直(🤭)線に中(🏩)堅ちゅ(📵)うけんの(🕷)方へ転(🎲)がった(🍇)。千三の目(🌾)(mù )から涙(😘)がこぼれた。光(🎖)一は早くも二(✊)塁に走(🐕)っ(🎑)た。
「検定けんていを受(🉐)けるつもりか(🚓)」
気(qì )の短(🍒)(duǎn )い連(🛴)中は声々に叫(🍪)んだ、この溢(🤦)(yì )あふる(🚀)るごとき群衆をわけて浦和中学の(🚹)選手(shǒu )が英気(🤨)(qì )さっそうとして場(chǎng )内に現われた、揃いの帽子ユニ(📰)フォ(🛬)ー(🛀)ム、(☝)靴下は黒(hēi )と白の二段抜(👦)(bá )き、(🌅)靴のスパイクは日(rì )に輝き(🎆)、胸のマ(⚾)ーク横(🥝)(héng )文字の urachu はいかにも名(míng )を重ん(📒)ずるわか(😱)き(😚)武士の(🏗)ご(🤥)と(🗜)く見えた。
次(💘)(cì )の打者の三振でわずかに(🅰)食い止めたものの、第一回(🙅)におい(💃)て黙々(😱)もく(🎟)もくは一(yī )点を負けた(🕧)。千三(sān )は(🧞)顔を(⛎)あげることがで(🛸)きな(🧝)かった、(♌)かれはなくにもなけ(📋)なかっ(🆖)た。
ビデオ このサイトは2025-02-24 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025