お(📡)島はなぐさみに鯣す(🌝)るめを噛(yǎo )かんでいた(🧞)。乳(🗡)呑児の(🌫)乳(rǔ(🌮) )を放させ、(🚞)姉娘に言って聞(🏩)(wén )かせて、炉(🎪)辺ろば(💠)たの戸棚の方へ立って行(🍕)(háng )った。
生徒も大抵帰って行(🏺)った(📎)。音吉が独り(👛)残(🚣)って教室々々を(🛂)掃(♏)(sǎo )除(chú )する(🏾)音は(🐖)余(yú )計に周(zhōu )囲まわ(💭)りをヒッソ(🈳)リとさせた。音吉の妻は子(⚡)供を(📬)背負おぶいながら夫(👬)の(🎑)手伝いに来て(🚠)、(🕘)門(mén )に(🥘)近い(♐)教室(😗)(shì )の内で働いていた。
「どうし(📪)て(😆)この辺(fǎn )の娘は、(🖐)こう荒(huā(🛶)ng )い(📮)んだろう。男だ(🎈)か女だか(⚡)解りゃし(🧦)な(🅾)い(🌺)」
(📘)と尋ね(😑)て、一(🕑)寸そ(🔖)こへ来て立(🎍)っ(🎋)た高瀬と(🕌)一諸に汽車を待つ客の側に腰掛けた。
と呼ぶ(🕦)子供を見つ(💵)けて、高瀬は自(🐟)分(🖋)(fèn )の家の前(qián )の垣根(gēn )のあ(🎹)たりで鞠子まりこと(👹)一緒に成った。
「一寸(cù(🏃)n )、今(📢)、他に貸(dài )すよ(🎭)うな(🎣)家(jiā )も(😒)見当(dāng )りませ(🔓)ん……妙なもので、これで壁(bì )で(📺)も張って、畳(🕍)で(🤞)も(🔐)入替えて御覧(lǎ(🍯)n )なさい(🚈)、(⛳)どうにか住(zhù(🛐) )める(👷)よ(🏀)うに成る(🔄)もんですよ」
「え、すこし御遣や(👩)りなさ(❔)らないか」(🚽)
彼(🍯)は持って(🔥)来(lá(🏸)i )た馬(🚖)鈴薯の(🐪)種を植えて(🐲)見(📎)せ、猶なお、(📍)葱(😢)苗(miáo )ねぎなえの植え(🎺)方(fāng )ま(🍀)で(🦂)教えた。
塾(🚆)(shú )の庭に(🚃)ある(🧤)樹木(🔌)(mù )の緑も深(😈)い(🔀)。清(qīng )すずし(👅)そ(🦐)う(🍍)なアカシヤ(☔)の下(🌆)(xià )には石に腰(yā(🕹)o )掛けて本(běn )を開け(🥑)る(♟)生(🥡)徒(🥝)(tú )もある。濃(🌍)い桜の葉の蔭(👿)に(🚓)は(🧖)土俵(biào )が出(chū )来て、そこで無邪気(qì )な相(✖)撲す(🔨)もうの声が起(qǐ )る(🕡)。この山(shān )の上へ来て二度(dù(💼) )七月を(👀)する高瀬には、学(🥨)校(🍩)の窓(chuāng )か(🐴)ら見(❔)える谷や岡が(🍑)余(yú(🔳) )程(chéng )親(qīn )しいものと成(🆘)って来た。その田(🌚)(tián )圃側(cè )たんぼわきは、高(gāo )瀬(là(🏅)i )が行っ(🏴)ては(🤦)草(cǎo )を藉しき、土(tǔ )の臭(chò(🖤)u )気に(🍇)お(🕖)いを嗅ぎ、百姓の仕(🌗)事を眺(tiào )め(👍)、畠の中で吸う嬰児あかん(🙌)ぼの乳の(🌧)音を聞いたりなどして、暇さ(🏼)え(🥣)あれば歩き廻(🕘)るのを楽み(➡)と(🛹)する(🚬)ところだ。一度消えた夏らしい白い雲(🥩)が復た窓(⭕)の外(🍈)へ(🎾)帰って来(🌴)た(💂)。高瀬はそ(🌮)の熱を(🍴)帯びた、陰影の多(🐤)い雲(🦋)の形から、青空を流れる遠い水(⏫)(shuǐ )蒸(zhē(🚁)ng )気の群まで、見分けがつく(🧜)よう(🤨)に(🐖)成った。
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