日本《悪魔 エロ》2行目ライン
悪魔 エロあらすじ
「そ(🌘)れを生(😶)意(yì(✋) )気だ(🐎)っ(🙇)て難癖(🏬)をつ(☕)けたと(🤾)す(👴)る(⌚)と、五年生も実際へまをやった(🏋)もんだ。頭(🌨)の程(💸)度がうかがわれ(🚩)るよ。」
「そりゃ(🚩)あ、知(zhī )らん(🎑)だろ(🎚)う。」
「元(🐭)来、(🌨)正義は階級にあるん(🚷)じ(⛽)ゃ(👌)ないんだ(🤚)。どんな階(jiē )級にだって、正しい人(rén )もいれば、正(zhè(🌅)ng )しく(😻)ない人もいる。正義は、それをもってい(🚮)る一(yī )人一人(⬛)の胸(xiōng )にしかないんだ(📋)。五(wǔ )年生(🌅)は五年(nián )生(💺)なる(🥏)が故に正(❌)義(💀)の持主では(📰)ない。同(🎻)様(🐞)(yàng )に僕らも、四(sì )年生なるが故(🕒)に正義(yì )の(🙃)擁(yōng )護者だと(🚉)主張す(🏍)るわけにはいかな(👞)い。四年生と(🍗)か五年生(🖥)とか(🥎)いうこ(🎇)とは、要するに正義とは何(🐩)(hé )の(🕧)関(🙌)(wān )係もないことな(🌥)んだ。それをいか(😋)にも関係が(✍)ある(📤)か(🚑)のように思いこん(🐖)でいると(🚊)ころに、(🐴)こ(🚺)の学校(xiào )の(🧜)病根が(👰)あり、校風の(🛤)あが(🐡)ら(🕘)ない大(dà(💅) )きな原(🛰)因がある(🔯)んだ。この学校では、(🥥)上級の名においていつも正義が蹂躙(lìn )じゅうりん(🐖)されてい(👙)る。現(🆘)に本田(✴)の弟(dì )の場合(⛹)が(🌫)それだ(😣)。僕は(🤶)もう(😟)一(🌞)度はっきり言う、正義は階(🔶)級(😠)にな(🏆)くて人にあるんだ。もしそうでなければ、全(💃)校一致(🎫)も期(qī )待出(chū(🗻) )来な(💈)い。そ(💕)れが期待(🚭)出来るのは(🥗)、正(🐓)義(yì )が階(jiē )級の(🛹)独(😋)(dú )占(🛠)物どくせんぶつ(🕞)で(📺)なく(⬇)て(😨)、(🕰)何(hé(🎸) )人の胸(🕴)にも宿りうるからだ。だから(🏳)僕(pú )は(🐣)、同級生(🤐)の団(tuán )結よりも、正しい(🍯)人(rén )の団(🧦)結が先ず必要(🔸)だと思(sī )う。僕は四(❤)年生を愛し(🔴)、(🕥)五年生を憎(zēng )むために、本(🥌)田の弟をバックし(👎)ようと言うんじ(🚣)ゃない(🍙)。僕は(👎)学校全(🐜)(quán )体(tǐ )を愛す(🥍)るん(👁)だ。学校全体(tǐ )の正義を愛(🚑)(ài )するんだ(😅)。その(🎲)ため(🌒)には、本(běn )田(tián )の(🔶)弟(✒)のような、不(bú )正に屈し(🈳)ない魂をあくまでも擁護(🌩)し(⛵)なければな(🕦)らんのだ。問題は、(🍶)四(😓)年生の権(quán )威が(🗳)どうの、名誉がどうのという(🧟)よ(🎾)うな(🎎)、そんなけちけちし(🛀)たことにあるんじゃない。大(dà )垣校長の謂いわゆる大(dà )慈悲の精神に生き(🚓)、全校(🕜)の正(zhèng )義を護(🔷)ろう(🔢)と言(🛷)うんだ。おれ(🧜)の言ったことを誤解せんよう(🗒)にしてくれ(🍿)。」
「すると、あい(🔝)つ(🦗)らにぺこぺこ(🧞)す(🈴)る方(fāng )がいいんで(🐀)すか。」
「しかし、今年の五年生(✉)もそれ(🦎)で(👕)台(🎁)なし(🕶)だ(🎟)な。し(🥅)ょっぱなから(🧛)、しかも新入生に対して味噌(cē(🃏)ng )を(💉)つけた(✂)んで(🤹)は。」
「五(wǔ )年生の方が、(🐸)か(🚤)えって(❇)気(💒)味(wèi )わる(⭕)がって(🈶)い(🕡)たそうだ(☕)よ。」(👪)
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