(🏀)彼は立(lì )ちどまった(💺)まま、しばらくじ(🥊)っ(🚫)と馬田(🍜)の(✋)うしろ姿を(🌔)見(🥒)つ(🏎)めていた(🕶)。すると馬(🖲)田は、(🏊)わしづか(🕸)みにしていた帽子をふりあげて、つづけざまに二三度、(🎑)つよく自分(fèn )の(⏯)股をなぐりつ(❄)けた。それは、彼が(👄)何かや(💪)りそこない(🤯)をしたり、しゃ(💤)くにさわったりする時(😑)(shí )に、よく(👌)やる(💵)く(🥘)せなので(😤)あ(🍈)る。
校(xiào )長室における会見(jià(🛎)n )の様子は、あとで四人が(♈)――と言(♏)って(👗)も平尾は(🥦)あま(🍁)りしゃべら(🔎)なか(🐨)ったが――みんなに話した(🔔)ところによ(🐇)ると(🚞)、かなり悲哀感を(💈)そそるも(🈯)の(🚓)だったら(🏜)しい(🀄)。元(🐳)来(🕞)花山(🍕)校長の鼻は、(🗄)馬田が次郎の(🥉)うち(🔙)で言った(📒)よ(🕎)うに、実際いか(🍬)にも(🤒)ちょっぴ(🚓)りし(♟)ている。恰好だけは、美人の鼻(bí(🌙) )といってもいいほどととの(🗼)っているのだ(🉑)が、(🎁)顔の(📕)面(👩)積(🎏)に比較して、それがあまりに(😿)も小(xiǎo )さすぎるので(🆚)ある。血色のわ(🌚)る(📹)い、それでいていやにつるつ(🕰)る光(🆗)(guāng )っているだ(🦖)だ(🉑)っ広(guǎng )い顔(🗂)のま(🌲)んなかに、つつ(👯)ま(🔗)しすぎるほどつつま(🏹)しく、(🎄)そ(🐅)してそれ故に(🍋)安定(dìng )しすぎるほ(🍩)ど(👙)安(ān )定してくっつい(〰)ているその鼻を、校長就(jiù )任のその日以来、生徒たちは(🤠)「ピラ(⛓)ミッド遠望(wàng )」と呼(hū )んで(🏂)鑑(🎐)賞(👺)しているのであるが、それ(🕒)は決(🌒)して(🤤)的はずれ(🚑)の形容だ(🙋)とはいえない。生(shēng )徒間(jiān )に、それほど安定した(⛽)印象(xiàng )を(🎍)あ(🅰)たえている(🌍)そ(🍨)の鼻が、血書を差出した(📂)瞬間、ぴ(😹)くり(🎂)と動き、し(🌧)かも多(🥒)(duō )少額(é(🏍) )の(☝)方にずれたよう(🆕)に感じられたというの(💍)だから、およそ、その場の光景が察(♌)(chá )し(🎤)ら(📖)れるであろう。
「次郎さん、今お帰(🥃)り?(👂)」
次郎は(🔼)だまって朝(chá(🥦)o )顔の鉢に(🥛)眼(⬜)をやった。しぼんだ花が、だ(🦐)らりと、(🛀)つるにくっついて(🏗)いる(💚)のが、いやに彼の気持をいらだた(🎰)せた。する(🍳)と、
(🆚)次郎は思わず(🥣)立(🐾)ちどま(🔋)った。馬(🏒)田と言葉をかわすのが(🛥)、(❇)きょう(⌛)はとくべつい(🚌)やな気(🖥)がするの(🍟)だった。しかし、彼はかくれる気(qì )には(👞)なれな(👔)かった。かくれた(😓)りするのは、相手(🍄)が(🌀)馬(👸)田であるだけに、(🗨)よけい卑(bēi )屈なように(🦆)思(🌍)(sī )えた(⏺)ので(📖)ある。
「(🔴)君(🔊)(jun1 )自身で?」
「じゃあ、(➿)千(📼)(qiān )ちゃんの(🍭)いたずら見ていた(😢)のね。」
(📦)道(💴)江(🌻)は(🏵)ただしょげきった顔をす(📢)るだけだった。次郎は舌(😝)打(🔻)ちし(🔈)た(🙍)くなるの(🍛)をこらえながら、
馬田(💿)には、し(♉)かし、次(🌲)郎の足(🚴)音(🚵)が(🥖)きこえなかったらしい。彼(😓)(bǐ )は(👜)相変(💍)らず道(🤣)(dào )江のうし(👎)ろ姿を(🎬)、見(👪)おくっていた。そして、もう一(♌)(yī )度(🚂)帽子(🥐)で股をなぐりつ(🤱)けたが、そのあと「ちえっ(🗾)」(🕵)と(🍒)舌うち(💥)しながら、道(🔟)を横ぎっ(💱)て茶店(dià(🗒)n )の(🐖)中(🔅)にはい(💒)って行った。次郎と(🐣)の距離は、も(🏮)うその時(🚚)(shí )に(🌶)は、わずか二(èr )三(🏃)間し(🤭)かなかった(🏄)が、やはり首をねじって道(👴)(dào )江の姿を(🔍)追っ(🧥)ていたせ(😁)いか、(🔛)次郎(🖍)の(🥤)近づいたのに(📡)はまる(🥄)で気(🦎)(qì(🧀) )がつかな(🗜)か(😈)ったらしい。
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