「うむ。しかし、無理(lǐ )もな(👲)い(🐲)ね。役所と(📽)いうと(🍶)ころを君らは全く知らないん(🌳)だから。」
「しかし、昨(zuó )日(rì )お父(🎂)さんにきいたんだが、君は血(xuè )書を書いたっていう(🕳)じゃないか。」(🍶)
そ(🔹)れ(🍵)に(💃)よると、(🔶)血(🙄)書(🗾)(shū(🍔) )のことは、も(🚰)う昨日のうちに警察や(🈹)憲兵隊の耳(🔎)にも入(rù )り、(😽)県の学(🎭)務課にも通(👣)報さ(🧔)れていたらしい。今(🕳)朝はさっそくそ(🏧)のことで(❄)学務課の方から電話がかかっ(📬)て来た(🌥)。校長(🎯)はちょ(♐)う(⛳)どその(😢)時(shí )四人の代(dài )表(🕋)と会っ(🖌)ている最(🥅)中(zhōng )だったので(😣)、教(🐺)頭(🏛)(tóu )が代ってそのことを報(bà(❤)o )告すると、(〽)では一(yī )応おだや(🤚)かにそ(🚄)の血(xuè )書を受取(🈷)(qǔ )るがいい。そして(🎪)校長自身(🏾)それをもっ(🍁)てす(🐏)ぐ県(⬇)庁に出頭(⛔)するように、ということだった。教頭が紙片(piàn )に書いて校長(🎀)に渡したの(😥)は、(🕶)そ(🛅)のことだった(🚝)にちがい(🦔)ない(➰)、とい(📗)うのであ(🌤)る。
「すると、馬田(tián )は(♐)このままほっておく(🎑)つも(👈)りで(📔)すか(❄)。」
(🌕)と、道江(👽)は、しかし平気な顔(✏)をして(🌟)いる。
と、次(cì(🧗) )郎はな(🤷)げる(✳)ように言(🔕)った(✨)が(🐡)、
「朝(chá(⛽)o )倉先生にお別れするか(👈)ら(🎤)かい。」
次郎は思(🍮)い(🖐)きって枝(🌁)折戸しおりどの(🚈)とこ(🐪)ろ(🛶)ま(📸)で行(háng )き、その上から眼(🌦)(yǎn )だ(🏟)け(♏)をのぞ(💐)かせて、(🕊)声をかけた。
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