日本《東リ クリネスシート》2行目ライン
東リ クリネスシートあらすじ
伯父(📗)をぢ(🎇)さんの金(🅱)米糖(⛩)こ(♒)んぺいたうに勵はげま(🥈)され(🐧)て、(🚰)復(fù )また父とうさんも石いしころの(🍁)多おほい山坂やまさ(♍)かを登のぼつて行(háng )いき(⏭)ましたが(⛓)、(🖕)そのうちに(👄)日(🛷)ひが(🖋)暮くれか(📈)ゝりさうに成なつて來き(🧟)ま(🚬)した。伯父をぢさんはもう(⏳)困(kùn )こま(🏯)つ(🤒)てしまつ(🏵)て、(📠)父とう(🍁)さんの締しめて居(jū(🎬) )ゐる帶おびに手(⬇)拭て(♒)ぬぐひを結ゆはひつけ、その手拭て(⏰)ぬぐ(😕)ひで父とうさんを引ひいて行(⛑)(háng )いくやう(🌺)にして呉(wú(👭) )くれました。
やが(🚾)て(🚶)末(mò(♟) )子(🐑)は(🍲)二階から降り(🎖)て来(lái )た。梯子(🦏)(zǐ )段はしごだ(🚱)んの下のところ(🗿)で、ちょっと(🔣)私(sī )に笑っ(🚉)て見せた。
(🌱) (🍾) 五(🍔)七 伯(bó )父をぢ(🎳)さ(🐏)んの床(chuáng )屋(📂)(wū(🎋) )とこや
その時(shí )になっ(💡)て見(jiàn )る(⛹)と(🙉)、太(tài )郎はすでに郷里のほう(🤟)の(📕)新しい農家(jiā )に落(💝)ちつい(🧣)て、(☕)その(🍸)年(🖥)の耕(gēng )作のしたく(🖐)を(📞)始(🕗)めかけていたし(📣)、次(cì )郎はゆっく(🌾)り(👨)構えな(🤤)がら、持って生まれた(🐄)画家(🌮)の気質(zhì )を延ばそう(🈶)とし(🧣)ていた。三郎はまた(👾)三郎で(🏟)、出(🎍)足の(🥇)早い友だち(🚎)仲間と一緒に、新派の(🍸)美術の方(fāng )面から、都会のプロレタリアの道(🧜)を(🏎)踏(♐)もう(🔵)としていた。三(sān )人が三(🧝)人、思(⛵)い思いの方向(xiàng )を執って、同じ時代を歩もうとして(🈂)いた。末子は、と見ると、(🥔)これも(🎢)すでに学校(xià(🍻)o )の(🐍)第三(🎛)学(xué(👀) )年を(🙋)終わりか(👞)けて、日ごろ好(hǎo )き(🚇)な(🎴)裁(cái )縫(🚻)や(🔽)手(shǒu )芸なぞに(📕)残る一(yī )学(xué )年の(🍭)生(shēng )お(📚)い先(🏟)を(♍)競おうとしていた(🔅)。この四人の兄妹き(🔹)ょ(👦)う(😺)だいに、ど(🥢)う(🎮)金を分けたもの(🤜)かという(✌)ことになると、(👅)私はその分け方(fāng )に迷(👆)った(♑)。
と祖母おば(🕐)あさん(🙉)は言い(🗨)ひ(🐦)ま(🍹)した(📧)。父とうさ(😕)んも(✖)その小ち(👩)ひさな鞄かばんに金米糖(🦊)(táng )こんぺいたうを入いれても(🌁)らつ(🔧)て(🖍)、それを持(chí )もつて東京(🎈)と(🔺)うき(🖱)やう(🔎)に(🐾)出で(🈁)るこ(🐊)とを樂たのし(🚱)みにしたや(🥕)うな(🏒)そんな(🔸)幼少ちひさな(🛸)時(shí(🌂) )分じぶ(😪)んでした。
「どうです、私の子供も大(dà )き(🔆)くなりましたろう。」
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