「はあ。しか(🍎)し、それには、(💕)先(xiā(🛂)n )生の(🕵)ほう(🎧)から(👤)もいくらか(🚎)の強制を加えていた(🎤)だ(🥨)か(🏩)ないと(🔹)――」(🍑)
次(cì )郎は、朝倉(cāng )先生(shēng )らしくない(🕗)詭(👕)弁(bià(🖖)n )きべ(🧕)んだという気(⏺)が(🛋)してさびしかった(♒)。か(🎟)れ(🖕)は語気を強め(🦕)て言った。
(🧖)か(👶)れ(🐷)は、そう言(🈵)うと、すぐ(🐆)おじぎをして、塾(🉐)長室を出た。朝倉(🈶)先生は無言のま(🐈)ま、かれ(🆘)のうしろ姿を見(jiàn )おくってい(😄)た。
朝倉夫(🤼)人は、行(háng )事をおわって空林庵(🌂)に(💊)引きあげる(🛤)ま(➖)えに、わざわざ(➗)次郎(láng )の室にやっ(📣)て来て(😋)、しばら(🐺)く話し(😘)こんだ。そ(📋)の話の(⛔)中(🙍)(zhōng )にこんな言葉(yè )も(🍋)あった。
大河は、その(📋)時、ちょ(❇)うど槌をふりあげたところだった(🛢)が、(⛵)それを打ちおろし(😐)たあと、ち(🙍)らと次郎(láng )のほう(🌼)を(🍌)見て、あいさつをかえ(🛩)した(➖)。
「出してくだすってもいいじゃあ(🔖)りませ(🌖)んか。」
朝倉(cāng )先生は(⛅)、そこ(🛹)でまた口(⛹)をつぐんだ(🕴)。塾生たちの中(zhōng )に(👱)は(👸)、話がそれで終わ(📋)ったのか(🌑)と(🍲)思い(💕)、そっと眼をひらいて、先生(🐨)の(🌼)顔をの(💣)ぞい(🐃)て見(♟)たものもあ(🤡)っ(🦄)た。
「(📎)ほう、お(🥚)前か、今(🥊)朝の鐘をつ(⛹)いたのは。……(👥)で、どのような気持ちでついたの(🔞)じ(🐍)ゃな。」
ビデオ このサイトは2025-02-18 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025