先(🀄)生(shē(🗳)ng )の言(🐦)葉(yè(🕥) )の調子は、(🔫)はげ(🎿)しいというよりは、むしろ悲痛だった(📴)。
(🚴)大河は、(📮)その時(🕓)、ちょうど槌を(🍘)ふりあげ(🐩)たと(🌺)ころだったが、それを(🍮)打ちおろ(🚝)した(🦖)あと、ちらと次郎のほ(🔼)うを見(🎯)て、あいさつを(📑)かえした。
(🐆)塾長(zhǎng )室の(🚻)掃(sǎo )除は、朝倉先(😴)生(🚝)夫(fū )妻(✖)が、空(🌃)林(lí(👳)n )庵の掃除(chú )を(🔠)す(♉)ま(🌈)したあと(🚸)、給(💺)仕の河(🛰)瀬かわせに手つだ(🚾)ってもら(🍼)って、自分(🏰)(fèn )た(💲)ちの手(🔩)でやることに(📢)なっていたが(💉)、次郎も、都合がつきさえすれ(👮)ば、(😓)手(🐯)つ(🐪)だうことにしていたので(🥉)ある。
次郎は、先生(shēng )の言葉がますます(🧔)激(jī )し(🚐)くなっていくのにお(🔋)どろいた。先生は、あるいは、昨日の入(😪)塾式(shì )における平木中(🔄)佐の影(✊)響え(🏪)いきょうから(🍢)、できる(➰)だけ早(🤹)く塾生(🏬)た(👌)ちを救(jiù )い出(chū )そうとしてい(🍎)ら(👢)れるの(☝)かもしれない。しかし、そ(👇)れに(♒)して(🍥)も入(💃)塾したばか(🧐)りの青年たちに話す言(👜)葉(yè(🚡) )としては、あまり(😂)にも(🍍)激しすぎる。これで(🔷)はかえって(😧)逆効(🤗)果(🌯)を生(shē(🤦)ng )むのではあるまいか。
「それに、今(🎾)朝(🐇)はすいぶん寒かったし、(🤪)平木中(🔷)(zhō(🌍)ng )佐どころではなか(🥓)ったんだ(📰)ろう(💸)。」
と、(🛬)次(❄)(cì )郎は笑いながら、(🧤)
「(😽)お(🧀)それ(🎂)入(🙍)ります。では申しあげま(👔)すが、実は国もと(🐶)におりました(🤾)ころ、いつも師(🈁)匠(🌸)し(💐)し(⚽)ょうに、鐘をつく(🕤)なら、鐘を仏(fó )と(🏤)心(😃)得て、(🧞)それにふさわしい心のつつしみを忘れてはな(💔)らぬ、と言(yán )い聞かさ(🦅)れ(🛀)ておりましたの(🍕)で、(🙀)今朝もそれを思(📬)い(🤶)出(chū(🏈) )し(👗)、ひとつ(✨)き(🆓)ご(🚺)とに、礼拝らいはいをしながらつ(🚝)いたまででございま(📆)す。」
かれは(🥞)、あた(🐼)たかい夜具をはねの(🧡)け(🍅)、勢いよく起き(🎇)あがって、電燈でんとう(🛄)のスウィッチ(📃)をひねっ(🔘)た。その瞬間しゅんかん、枕時(shí )計まく(🍳)らどけ(🤴)いがジン(🖊)ジン(✍)と鳴りだ(🎹)した(🌞)。きっかり起床きし(😢)ょ(🥁)う時刻の五(👤)(wǔ )時半で(🧙)ある(🤰)。
「私は、大河(hé )をそんなふ(📡)うに思うのは、むしろ大(🌐)河に(🍮)対す(🥞)る侮(wǔ )辱(😞)だという気(⛽)(qì )もする(📵)んだがね。」(🥒)
(🌉)事務(🔲)室の柱時(shí )計はし(😠)らどけいがゆっくり、(💅)十(🚉)(shí )時(🎐)をうっ(🕉)た。次郎はかぞえるともなくその音をかぞえ(💒)ていた(💿)が、かぞ(✨)えおわると、やにわ(🐈)に(🦉)立ちあ(🍠)がった。
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