そのあと(🍃)、就(jiù )寝(qǐ(🧥)n )前の行(háng )事と(🔜)して(🔅)、最初の静(jìng )坐せ(📬)いざ(🐕)がは(🧞)じ(🍉)まった。塾(shú )生(🌇)たちは、各(gè )室ごとに、(🚟)きちん(💹)と縦た(🌔)てにならび、朝倉先生の指導にし(🏒)たが(🤶)っ(➕)てその姿(🕥)勢(📜)(shì(🦓) )をとった(🚌)。
「や(✍)んやと頼たのまれま(✍)したが、(🚹)断(duàn )わること(🕗)にしました。」
板(🛣)木を打(💱)っ(🌟)てい(🕺)たのは(🗡)、は(👽)たして(🍫)大(🦕)河無門(mé(💏)n )だった。シャツにズボンだけしか身(🔀)につけていず、足(zú )袋たびもは(🚾)い(🚱)ていなかっ(㊙)た。しかし、べつに(😿)寒そ(🍬)うなふうで(🐓)も(😲)なく、両足をふんば(🛎)り、頭(🌠)から一尺ほ(🔽)どの高(📅)さの板(➗)木を、近眼鏡(jì(🔬)ng )の奥(🏥)おくか(🗞)ら見つめ(💸)て(📒)、いかにも念(niàn )入りに、ゆっく(🌁)りと槌つちを(🌖)ふるって(👚)いた。
「私は、(👪)率直そっちょ(♓)くに言う(😣)と、君らが(🔁)私の期待を裏(💊)切(🔹)ら(🌧)ない(🦖)だろうということについて、残念なが(📌)らま(🤵)だ十(shí )分(🌒)の自(😳)信(🕹)を(🛹)持つことができない。と(🐱)いうのは、今朝の板木(mù )が、あまり(📍)にもなが(⛹)く鳴(🐸)りつづけたからだ。あれほど辛抱(bào )づ(🍌)よく(😘)、しかも、あれほど(🍰)おだやかに鳴(🍌)りつ(🧀)づ(🔽)けたという(🐿)ことは、一方では、(🍘)あれを打っ(🤢)ていた一人(ré(👎)n )の塾生の心の(🤒)深さ(🥌)を物語るが、また、(🏎)一方(🔬)(fāng )で(💊)は、そ(⏯)の一人を(🐁)のぞい(💆)た多数(shù )の(🦊)塾(shú(🚨) )生の心の浅さを物(📖)語ること(🕰)にもなったのだ。君らの大多数(🤠)は、板木を打った一(💛)人の塾(shú )生があれほどの誠意を(🍶)示(⛹)し(🌦)たにもかかわらず、容(ró(🙏)ng )易(yì )にそれにこた(👡)えよ(🍗)うと(💃)はしなか(🚚)った。君らに(🌌)と(🆔)って(👜)は、その(🧒)誠意よりも(🛷)、寝(qǐn )床ねどこの中(zhōng )のぬくもりのほうがはるかに(👧)たいせつだ(👟)ったのだ(🐖)。あたたかい(📭)寝(🏯)床(🔓)の(🕎)中(zhōng )で、うつ(😝)らうつらと、できるだけ眠ね(🐯)むりを引き(🍻)のばすこ(😁)と(😋)を(🚘)、人間(jiān )の誠意(yì )以上に、たいせつ(🐂)にす(🏸)る心(🚯)、これは(🖋)決(🕹)して(🛃)深い心だとはいえまい(✴)。……(🤘)もっとも、君(⤴)ら(🌫)の中(zhōng )には、(😏)内(nèi )心(xīn )それ(📛)を(🈂)いくらか恥じ(🥎)ていた(🦉)ものも、おそ(🎩)らく(🎞)幾人いくにんかは(🍱)あったであろう。気(🔩)がと(🆑)がめ(🐳)るといった程度なら(🤯)、あるい(🌐)は君らのすべてが(✨)そ(⏺)うであったの(👁)かも(🙃)し(🕷)れない。しかし、それも結(🀄)局は何の役(📛)にもたたなかっ(🏐)たのだ。では(🐪)、な(👃)ぜ役(🏔)(yì )にたたなか(📷)ったのか。今(🍙)、(⏸)君(🍤)らに(🌛)真剣しん(🏿)けんに考(🛁)えてもらいたい(🎏)のはこの一(yī )点だ。――」
「じゃあ、(👢)やはり打ちつづけるよりほかありませんね。」
「ちょっと(🏎)そ(🐵)の気(🎐)があるよう(😅)です(🔲)が、軍隊(duì )式(shì )ですか(🕔)ら、(🧘)飯(fàn )島とは質(zhì(🌺) )がちがいます。気(👬)持ちは(🍂)あん(🌉)がい(🖊)純真じ(🤙)ゃ(👌)ないかと思いますが…(🦊)…」
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