この教員室(💾)の空(kōng )気の中(🎴)で、広岡(gāng )先(🛍)生は由緒いわれ(🕢)のありそうな古(🌿)(gǔ )い彫のある(💣)銀(🎴)煙(🏘)(yān )管(💔)ぎ(🏃)んぎせるの音をポ(🎟)ンポン響(🔍)かせた(😪)。高瀬は癖のように肩を動ゆす(⚡)って、甘そう(🗑)に煙(👎)草を燻くゆ(🕢)らして、楼(lóu )階(jiē )は(🐡)しご(🍁)だんを降りては生徒を(🕒)教えに行(🛂)(háng )った。
城門前の石碑の(⛷)あるあた(🈳)りから、鉄道(dào )の線路を越え、二(è(🍒)r )人(🖖)(rén )は砂(shā )まじ(💬)りの窪くぼ(🖇)い道(dào )を歩(bù )いて(🍴)行(🌶)った(🐐)。並(🍮)んだ石(💀)垣と桑畠との見える(❎)小高(⏯)い(🔋)耕地(dì )の上の方(fāng )には大(💍)手(💔)(shǒ(😛)u )門の残(😂)ったのが裏(lǐ )側か(🕑)ら望(🐲)ま(😗)れ(🖍)た(🎫)。先生はその高(🕥)い瓦(✋)屋根を高瀬(👣)に指(🍘)して見せた。初(🖲)(chū )めて先生(shēng )が小(xiǎo )諸へ移って来(lái )た(🦆)時は、(🍕)その太(😰)い格子こうしの嵌はまった窓と重(🗒)い(🌌)扉のある城(ché(😎)ng )門の楼上(🗯)が先生の(🚄)仮の(📯)住(🎈)居(jū )す(🍟)まい(😰)であったという話を(🍼)して聞(🎷)かせた――(📴)丁(🔁)度、先生(shēng )はお伽話とぎば(🚝)なしでもし(♑)て聞かせるように(🍵)。
深い露(🌹)(lù )の中で(🥜)、学士は(🐺)朝顔(🎸)鉢(bō )ば(⛺)ちの置(zhì )並べ(🎇)てあ(🌏)る棚の間(🚡)をあちこ(🎁)ち(💀)と(💷)歩いていた。丁度学士の奥さんは年(🍝)長うえの(📨)お(👒)嬢(⛳)さ(❄)んを相手(⬆)に(🥏)して(🤟)開(kāi )けひ(🚆)ろげた(👎)勝(shèng )手(shǒ(🚏)u )口で働いていたが、その時庭を廻っ(🍬)て(🕠)来(🚠)(lái )た。
翌(🌑)朝高瀬(🥙)は塾へ(😈)出ようとして、例のよ(💉)うに鉄道の踏切の(💕)ところへ出た。線(xiàn )路(🏒)(lù(🌻) )を渡(dù(🌷) )って行(🎵)く塾の生徒などもあ(👙)った。丁度そこで与(🛋)(yǔ )良町(dīng )よ(🏰)らまちの(♋)方(fāng )か(🛴)らやって(🕔)来(lái )る子(🕥)安(ān )に逢っ(👁)た。毎時いつも言い合(hé )せたよ(🤥)うに(😸)皆(jiē )なの落(luò(🖇) )合(❣)(hé )うと(😏)ころだ。高瀬は子安を待合せて、(🍽)一諸に塾の方へ(👤)歩(bù(🤕) )いた(🤕)。
昼過に(🌥)高瀬が塾を出ようとする(🗞)と、急に門の(🍂)外(🕍)(wài )で、
「最(😩)早マイり(🐌)ました(💭)かネ(💳)」と学(🕙)士も笑(🗼)(xiào )っ(✊)た。
と復た先(✊)生が言(🔙)った。
相変らず皆な黙っ(🕒)て働(✊)(dòng )いている塾の(🙉)方から、高瀬(🌃)は家へ帰ろうとして、午(wǔ )後(🤴)の(🛣)砂(🦕)まじり(🤺)の道(dà(🗡)o )を歩(👇)いた。停車場(chǎng )ステ(🐮)ーショ(🏡)ン(🍾)前(qián )へ(🚉)出た。往来(🍮)(lái )の両(liǎng )側には名物うん(🐦)どん、(🚛)牛肉(🗜)、馬(mǎ )肉(rò(🎪)u )の旗、それから(💒)善光(🈚)寺詣もうでの講中(zhō(🏧)ng )のビラなど(💥)が若(ruò )葉の頃の(😎)風(🍭)に嬲なぶられていた。ふと(♐)、その汽(qì )車の時間表と、ビイルや酒の広告と、食(shí )物をつくる煙(🥥)など(🚂)のゴチャゴチャした中に、高(🙏)瀬(🕦)は学(🗼)(xué )士(🌔)の笑顔を見つけ(🏉)た。
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