フェラ 動画《フェラ 動画 素人》2行目ライン
フェラ 動画 素人あらすじ
仙台のような都(dō(💉)u )会です(🥓)ら(🤭)このとお(😖)りです(🙂)から(❔)、まし(⛷)て荒(🚿)(huā(🔂)ng )浜あらはま(🥅)の(🏎)あ(🈚)たりに住む人たちの言葉には(🍬)土(tǔ )地のなまりも濃(🙄)い。ある年、あ(🚭)の(📔)漁村に悪(è )い病がはやって、それを調べるために内務省か(🛵)ら役人や医者の出張し(🐨)たことがあるそう(🥈)です。ところが、荒(huāng )浜(🀄)の漁師(👕)たちの言う(🧜)ことは、それ(📖)らの(⏪)役(yì )人(ré(🤛)n )や医者はおろか(😆)、仙台から付(📀)いて行った(🛠)人に(🥘)すらよ(👙)く聞(wé(🔇)n )き(👱)取れなかったそうです。
仙台せんだいへ来て弱(🏥)っ(🖲)たことは、ことばの(🔹)なまりの多(duō )いこと(🚭)でした(⚪)。何か(🔧)土地の人から話(huà )しか(🕸)けられても、(💼)世間に交際(🎓)の広い(🏉)男や女の(💒)話に通じないような(🐭)ことはまずありませんでしたが、(🌤)おばあさんどうしが(⛓)語り合う(😇)ことばなぞは(🗿)、(😱)てんで聞き取れないくらいでした。わたしは東北学院へ(🍺)来(lái )て学(🎧)んで(🏥)いる生徒の(🈷)作文の中にも、何ほど(🍴)その地方(🛀)ことばのなまりを見つけたか(🔣)知れません。
「わしが国さ(😇)で見(jiàn )せたいものは」という歌(🤱)(gē )にもある(🛬)とお(🎣)り、東北の人は(🕊)なかなかお(🏾)国じまんですか(🔏)ら、何(🍀)より(🎓)もま(👄)ず松島(🚛)(dǎ(🏇)o )を見せた(🤓)いと布(🚢)施(👑)ふせさんが(🐩)言(💮)(yán )いまして(♓)、学校のお(🛡)休(xiū(🚮) )みの(📟)日にわたしを案内(👑)(nèi )してくれました。
わた(👈)しはう(❔)ずらのように(💪)小さく(🏆)な(🚃)って(🦒)、雪(💜)(xuě )のふりうずめる山里の家の窓(chuāng )でよく本(⛹)を(🤓)開(kāi )きました。軒(💌)ばのつららは剣つるぎの(🎉)ようだ(📑)とも言って(🔭)み(🏽)たく、その長さ(😌)は(📍)二尺(chǐ )にも三尺(chǐ )にも及び(😂)ま(💤)す(🍢)。最初の一(🍜)(yī )冬はわたしもこごえ(🥒)死ぬかと思うほど(😞)、おお(⏫)げさに言え(🦈)ばそんなに(🙍)寒く思いまし(🚁)たが、でも一年暮ら(🎄)し(🤱)、二年(🚱)暮(😇)ら(🏤)しする(♟)うち(🕣)に、ずっとわたしのか(🌜)らだには「抵抗力」というものが出(🤤)てきました。わ(🏧)たしはきび(🦃)し(🍈)い寒(hán )さを恐れないで(🔍)、塩(yán )のような雪(xuě(⛅) )が飛(fēi )ん(🎥)でくる(⌛)中(😙)を走(🔔)り回り、山国の(㊙)冬の(🏋)楽(lè )しさ(🌾)を知(zhī )るように(🌼)なりまし(🎭)た。わ(🧘)た(🐟)しの教える学生(🥁)たちは町(dī(🍰)ng )に(💽)住(🛹)む(⛵)ものばかりでなく、かなり(🥥)遠く(👜)の(👱)村から学びに来(lá(📯)i )る農(🍁)家(jiā(🏢) )の子弟もありましたが、それらの(👊)青年は一里(📡)も二里も(👦)ある雪道を毎日(rì(🕐) )平気でかよっていました。
老(lǎo )人(⛽)(rén )は(🆕)わたしのよう(🎙)な年のち(👞)がったもの(🕰)をもよ(😪)ろこんで迎えてくれ、(🌈)いろいろな話(🌏)を(🦖)してくれました。刀剣のこ(🎿)とを書いた本などをも出し(🧤)て(🚽)見せ(🤤)てく(🌖)れました。その(🤜)中(🈂)には古刀と(👖)新刀の歴(🔞)史(🚯)が(🚋)図(🥘)でわか(🏤)るように説き明かしてありま(🈲)したが(🌕)、それぞれの流儀のちがいと言(yán )い(🌪)ま(🎂)す(💡)か、図にあらわれた焼き刃の(🅿)模様がち(🐵)ょうど海の岸(🎓)に寄(📺)せてはかえ(🕘)る潮の花(huā )の紋のよ(🦍)うに見(🤷)え(💷)ました。焼(🥌)き(⏹)刃(🍎)(rèn )の模様ほど刀鍛冶(⏺)の気質を(👪)よくあらわ(🚐)すものもあり(🚡)ません。ある(👯)も(👄)のはすなお(🦊)に、あるものはするどく、あ(🍒)るものは花(huā )やかにというふう(🚯)に(👬)。
この瑞巌(yán )寺の近くに(🕣)雄島おじまという小(xiǎo )さな島(🛄)が(🏹)あり(📴)まし(🧡)て(🌴)、(🌏)い(🕐)くつか(🌼)の(👅)洞穴ほら(📛)あ(🚭)なが海(🤟)にむい(👂)たと(😩)ころに隠(yǐn )れていま(🚫)す。昔の坊さん(🔰)たちが(♑)来て座(🚶)禅ざぜんをした跡だと聞(😇)き(🌀)ます。あそ(🌲)こにもここに(📑)もというふ(🛰)う(🔐)に、その(🎰)洞穴ほらあなが続(🈂)いて(😋)いま(🔼)す、中には、岩壁にむ(🤸)か(🍺)い(🍥)合(hé )って(🕥)静か(💹)にすわるために、坊さん(🚧)自(zì(😚) )身の(🌪)手で(🏓)造りかえたかと見えるほ(👮)ど、そまつながら岩屋(wū )の形をそな(❣)え(👇)た(🤜)ところもあり(🌉)ます。あ(💽)ま(🦅)り取(😨)り(🕥)つくろわれた(🚼)古跡なぞを見るよりも(🌙)、か(📮)えっ(🌚)て昔(xī )の(🛰)ことがしのばれるのも、そ(🚙)ういうか(💢)く(🙁)れた場所です。そんなところ(🌨)へ(🥀)行(🔂)っ(😺)て(🏨)立っ(💷)てみますと(🤺)耳(ěr )に入る松(sōng )風(💽)よ(♑)り(🛂)ほか(🔬)に(🌒)長(🔪)(zhǎ(💿)ng )く(⏳)遠(yuǎ(📅)n )いひびきを伝(🥝)(yún )えるものも(💸)ありま(🔜)せ(🥈)ん。
栗本(běn )先生(shēng )の(🔅)長い生涯しょうがいにとって(🍌)、この函(hán )館(🍍)時代(🙈)(dài )の六年(nián )はい(🍄)いしたくの時(Ⓜ)であり(🆖)ましたろ(🗻)う。わ(😪)たしが皆(📃)さんにお話(huà(🐄) )しした(🍵)いと(🗿)思う(🧞)のも(😖)、そこ(😄)ですよ。先(🔭)生(🦄)の函館時代は(🤹)ず(🚽)いぶんさみし(🕸)か(🥗)ったようですが、し(🚌)かしその六年の(🍰)間に先生がいろいろや(👛)ってみたことは、それから江(⏬)戸えどに出(🍒)てもっと大(🙉)き(🥜)な舞台へ乗(ché(🈁)ng )り出して行(🥅)った時の役に立ちました。病(⭕)(bìng )院や医(yī )学所を建(🥋)(jiàn )て(🚚)たこと(🌘)で(🏓)も、薬(🖍)草園を開(kāi )いたこ(♊)と(🍺)で(🚝)も、木の苗(miáo )を移し植えたことでも、(🗽)牧(📋)畜(🥐)養蚕(⌛)疏水工事の(🐩)監督でも、何一つむだ(🔕)になるものはな(🚉)くて(🍒)、それがな(📄)に(📣)かしらほか(🆗)の仕(shì )事をする時の(📤)役(🈷)に立ちました。どう(🥂)でしょう、先生は自分(fèn )のしくじり(🍭)までも役に立て(👽)ること(🍮)を知っ(💙)ていまし(🖤)たよ。これこそ(🛫)ほんとうの「経(jīng )験」と(🍉)いうものでしょう。
第六(liù )章 姉(💧)
二(🕡) 姉の家
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