「う(🏴)む。しかし(🍾)、無(🔤)理(lǐ )もないね(👌)。役所と(⛄)いうと(👼)ころを君(jun1 )らは全く知(🐹)らないんだ(🤪)か(⬅)ら(🍔)。」
「血判(🌿)は(🎬)ごまかそうた(🔐)ってごまかせない(🛅)よ。みんなで見ている(🌟)んだから。しか(🙁)し(🔙)、本(běn )田(🎅)(tián )がそれ(🌘)をい(🦗)やが(😥)って(🖋)いたことは(📙)た(🍻)しかだね(📂)。」(💘)
(💞)この採点表の波(🕊)紋は決して(🎻)小(xiǎo )さくなかっ(🐠)た。押しよせ(👁)た生(💬)(shēng )徒(👕)たちに(💑)ま(🧗)じって(👏)、あとでは先生たちま(🔵)でが代(dài )る代るのぞきに来(👁)た。生徒たちは(🦁)、(🚾)採(🌐)点表(💎)に(🍮)のっている先生(😬)が(👹)来ると(🦋)、一々その点数を大声で叫んだ。中(zhōng )には、備考欄まで読(🎾)みあ(🔻)げ(👼)る者(⛰)もあった。先生の(🥍)中(🏴)には、(💭)自分(fèn )で自分の綽(chāo )名をよく知っ(🧗)てい(🥫)る先生もあり、(🔦)そうでない先生(shēng )もあったが、そ(🚟)ん(💳)なことで、どの(😭)先生もいやで(🎃)も(🤨)自(zì )分(🕊)の綽名(👵)を(🏃)はっ(🕙)きり知らされるという(🎅)結果になった。もっとも、中学の先生で、自(🧢)分にかぎって(🕘)綽名(míng )はないなど(👞)と安心して(🏷)いるほどいい気な先生(🤵)はないはずなのだ(🐡)から、それは大(😭)したこ(⏱)とではな(🔼)か(📧)ったかも知れない(📠)。しかし、綽名と(🎄)いっ(🍔)し(💖)ょ(🍊)に、自分(fè(⚓)n )の点数(💁)ときびしい評語(yǔ )とを知(🔏)らなければならな(📎)かっ(😡)たという(⛵)こと(🔵)は、何(🎸)といっても最近(📀)の(🗾)大きな試煉(làn )で(🎚)あったに相違(🅿)ない。ある先生(shēng )は顔(🤡)をひき(🏣)つらせて(🌺)ガラス戸のまえに棒(bàng )立になり、ある先生(🧥)(shēng )は一たん顔をまっ(🎑)かにし(🔛)た(🦖)あと(🍄)、強いて微笑をも(😈)らした。しかし(🧕)ど(🔦)の先生も最後には、自(🍭)分にはまるで関係のないことだ(🤮)、(🚯)といったよ(👿)うな顔をしてその(🍓)場を立(🚑)ち(🍺)去った。ただ「あ(💵)ざ(🧛)らし」先(xiān )生だけは、その綽名が自他(🐬)(tā )共にゆるす(🌥)ほど有(yǒu )名(⛎)になっていて、ご(🕍)ま(⛎)かしが(👡)きかなかったためか(😨)、(😮)それとも、(🧐)備(🖇)考(kǎo )欄にあ(🏼)った通り、事実粗野の稚気ある性格の持主であっ(🙀)たためか、そ(⚾)の大きな口(kǒu )を思いき(🌾)り横にひろ(🎈)げて、よ(🐏)ごれ(👊)た上歯を(🌕)むき(🔛)出(🏔)し(📣)、天(🧝)井を向い(📐)た鼻(bí )の下(xià )に(🌡)灰色のあらいひ(🔷)げを針のように立て(🕜)、内をのぞきなが(🔱)ら、「わっ(☕)はっは(🐲)」(🎂)と(🕐)笑った。そして、「わ(👱)しだけは合(💔)格(🎖)の(🦇)見込(rù )があるちゅうのか。どうかよろし(🔛)くたの(➖)むよ。」と(🌨)言うと、くるりとうしろ(🔞)を向いて(🎬)、もう一(yī )度「わっはっは」と笑(xiào )い、歯(🆔)をむ(📘)き出し(🎰)たま(💄)ま、(💲)む(⬇)らがっている生(shēng )徒た(😯)ちを(🔺)押しわけて帰って行っ(🆖)た。
「用が(🚅)ないからさ(😜)。」
二人(rén )は、かなり永いこと、(⤴)無言のま(🐝)ま顔を見あ(🎓)っ(🗻)ていた。どちら(🌽)からも歩(bù )みよろう(🏴)とも、言葉(🍏)(yè )をかけようともしない。次郎は、しかし、そのうち(🚤)に、いつ(⏰)ま(💎)でもそう(🎼)してい(📇)るのがばか(💯)ばか(🔻)しくなって来た。彼は思いきっ(📼)て馬田に(🏖)背(bèi )を向けよう(🕣)と(🔔)した。すると、馬田(🚸)がとうと(🦍)う口をきった。
(🎀)町(🏺)はずれからは松並木(🌷)の土(😺)手(shǒu )が広(guǎng )々とし(😈)た(⬜)青田のなかをうねってつづいて(🌸)いる(♎)。左(📤)は、ほぼ五六間ほどの川で、向こう岸もやはり松並木(mù )の土手であ(🗃)る(🐊)。旧藩時(🤺)代(dài )のさる名(📆)高い土木家(jiā )が、北山(🐧)の水を町に(🌳)ひくために開鑿かいさ(🥩)くし(✅)た水路(lù(🤜) )だそ(📍)うだ(🤛)が、いつも探さ一二尺ほどの清冽せいれ(🥙)つな(💈)水が、かなりな(👾)速度で(🌶)、白砂(🐩)(shā )の上(shà(🗝)ng )を走っている。その水は町に(🎡)流(liú(👦) )れ(💙)入る直前に直(👘)角(jiǎo )に(🏋)まがって一丁ほど東に流れ、も(📯)う一(yī )度直角に南(nán )にまがって、町はずれ(🎓)の橋の(🌮)下をくぐっているので(🍘)ある(🎆)が、そ(🏒)の角の(♒)あたり(🥑)に(📴)は、(📫)背(bèi )丈せたけぐらい(🤰)の渕が出来て(🏵)おり、夏に(🙌)なると、(🤭)このへん(🈂)の子供たちは(🎹)、よく(🕔)そこで水(shuǐ )を(🕴)あび(🦌)る(👫)。土手(shǒu )をとおって通(tōng )学している中(🔄)学(xué )生(shēng )の中(zhōng )にも(🥣)、学校のかえり(🦌)途(tú )には、(🔽)子供た(🐯)ちにまじ(📥)って水をあび(🔒)て行(há(🎙)ng )くものが少くは(📎)ない(🙅)。次(cì )郎もおりおりその仲間(🏤)に加わ(🎂)る一(🦈)人(ré(🍣)n )だが、きょ(📺)うは、とくべつ暑かっ(🍡)たにもかかわらず、そこを見むきもしない(♎)で通りぬけてし(👫)まった。それか(🔔)ら五(🚉)六分も行く(⛰)と、一心橋と(🥪)いう橋(qiá(🤽)o )がか(🕛)かっ(📧)ており(💅)、(🐋)道をへだて(😅)て、駄(🧓)菓(guǒ )子(zǐ )やところてんな(🐇)どを売る小(xiǎ(🙂)o )さ(🌵)な茶(👖)店があ(🦒)る。次(🌾)郎は、(🎷)その半丁(dīng )ほど(📿)手まえに来(lái )たとき、(⚫)今まで(🎸)うつ(🍩)む(🏽)きがちにな(👣)って(📭)いた顔(🦀)(yá )をあ(🚥)げて、ふ(🔺)と向(xià(🛡)ng )こ(😎)うを見(🕜)た。す(🌨)ると、橋のたもとの(👑)大きな松の(😤)木かげに、帽子をわし(🚩)づかみにして向(⏹)こうむ(🍮)きに立ってい(📄)る一(📳)人(rén )の中(🈂)学(xué )生が眼(yǎn )にとまった。馬田(tiá(📋)n )である。制(🤲)服のボタン(🛥)をすっ(🕟)かりはずして胸(📤)(xiōng )をは(🍀)だけているらしく、襟(jīn )が首(🔽)の両がわにはね出(📼)し、腰にあてた左手(shǒ(🦀)u )のうしろに裾がた(🤘)くれあがっている。
「第一(yī(📱) )、君は(🕶)今(jīn )そ(🎣)んなこ(🌼)とに気をつかっている時(shí(🙂) )ではないだ(🦍)ろ(🐈)う。君(jun1 )の学校の問(🥄)題(tí )は(🖼)決して容易で(💒)はな(🌛)いよ(🎋)うだぜ(🦄)。まだ噂だ(📀)け(🔥)で、はっきりしたことはきかないが、もう警(🚱)察(chá )や(👹)憲兵隊が(🏃)動き(🤰)出している(🔸)という(😛)んじゃ(😇)ないか。」
「活(🎏)躍(🈹)する元(yuán )気(💆)が(🔵)ないほど(🍔)打(🔨)撃をうけてい(💔)るとする(🥇)と(📶)、大いに(🐝)同(🆑)情に値(zhí )するね。」
「活躍する元(yuán )気がな(🔩)い(🐯)ほど打(🦌)撃を(👫)うけ(💀)てい(🔚)るとすると、大(🎩)いに同情(qíng )に(🔏)値(🍦)する(📫)ね。」
「用がないからさ(🏜)。」(🗃)
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