掃除(😔)がすっかりすみ(😫)、洗面(🛒)その他を(🏌)終わると(🍶)、みんなは(😘)広(guǎng )間に集まっ(🧥)て(👘)朝の(🥟)行事をや(🧚)ることに(🌿)なったが、それま(🔅)でに(😦)は(♍)、起床からたっぷり四十分(🍒)ぐらいはかかってい(🎨)た(🤯)。次(cì(🔴) )郎が、これま(👣)で(🤦)毎(měi )朝、(🕝)空(kōng )林庵の寝(🍲)ざ(⏸)めに親しん(🎸)で来た雀(🚴)すずめの(🕜)第一声(📔)がきこえるのは、ほぼその時(shí(🏀) )刻(kè )だ(✒)ったので(🔭)ある。
朝倉夫(🤚)人は、行事をおわ(🥢)っ(🔐)て空(kōng )林庵に引(🐧)きあ(🐳)げる(🕳)まえに、わざ(👙)わざ次郎(láng )の室(🗺)にやって来て、(🦉)し(🤫)ばらく(🍡)話しこんだ。その話の中(zhōng )にこんな言葉もあった。
「おはようござ(❣)います(🐹)。」(⏳)
「はあ。しか(🆗)し、それには、先生のほう(🕋)から(🖇)も(🔪)いくらかの強制を加(jiā )えていただか(🐧)な(🔌)いと(🤦)――」
(🚝)次郎(láng )は(😘)、す(📽)ぐ、事務(😟)(wù(🍍) )室(shì )の前(qiá(🌰)n )から玄関(wān )にかけての掃(sǎo )除を手(shǒ(🍙)u )伝った。朝倉先(xiān )生(shēng )も、そ(🍩)のうち(🦏)に(💀)塾長室から廊(🌈)下(🚟)に出て、みんなの様子を見(🌝)ていた(🕡)が、そ(📲)れもほん(🏃)のしばら(🛷)く(🚄)で、すぐ(🖥)また塾長(🦀)室にもどり、椅(🔈)子(♌)に腰こし(📋)をおろ(⛳)すと、そのま(🎲)ま何(hé )か深く考えこんでいた。
「今(🗞)朝の鐘をついたの(💹)はだ(🤣)れじゃな。」
「田(📜)川君は、どうだね。」
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