フェラ 動画《ニューハーフ レイプ》2行目ライン
ニューハーフ レイプあらすじ
こうし(💌)て(🚵)、彼は、彼の同級(jí )生(😶)の間(🤫)に、一人として心の底から交わりうる新(xīn )しい友人を見(🗜)出(♌)(chū )さな(📇)かっ(🚳)た。そればかりか、(🈳)竜(né(💈)ng )一や源次で(🎌)す(💺)ら、も(💭)う彼(🕐)にとっては、(🎎)心からの親友(🚜)で(🗑)も、従(☔)兄(🍊)で(🥙)もなくなったのである。むろん(🛣)、小学(xué )校(xiào )時(♈)(shí(⛲) )代に(❌)培われた温(wēn )い(✉)感(🕞)情(🛏)が、(🏄)そう無造(🏜)作(zuò )に冷め(🐾)てしまう(🥫)わけは(😗)なか(🈯)った。で、次郎(💮)の彼らに対する気特(🔉)には、(💉)他(tā )の同(tó(🍑)ng )級生に対するのとは、まだかなり(❤)ちがっ(🗿)たところが(🏽)あり、また、(📍)彼(bǐ )が土曜(🏀)から日(♉)曜(yào )に(😍)かけ(👆)て(👐)彼らの家を(🥧)訪ね、(🤮)見たところ以(🥑)前と少(🧚)し(🤭)も変らな(🔀)い親しさで(🆎)遊んだりすることもしばしば(🙆)だ(🔤)ったが、そうしたことは、所詮しょ(👡)せん、過去(📎)の(🅾)酒甕さかがめからしたたって来る(💘)雫しずくのよ(🔗)うなもので、(⭕)彼の注(🚀)意(👤)(yì )が一旦(dàn )明日(rì(🤴) )のこと(🗳)に(🚣)向(xiàng )けられる(🚸)と、二人(🐐)は(🖲)、も(👤)う、彼に(🕓)とって(🤗)、他の同級生と少し(😦)も択え(🎂)らぶところのない存在だったのであ(🏅)る(👵)。
彼(💆)(bǐ )は(🏹)、しか(💬)し、彼(⏯)の(🥐)そうし(🆖)た(🔋)孤(🌇)独をたいして淋しいとは感じていなか(🚛)った。また、憤り(👅)や侮(💘)蔑(🐈)の念(🕙)も(🔟)、たびか(🖍)さなるにつれて(📺)、次(cì )弟(⛱)にうすら(😃)いで(🕡)行(🥗)(háng )き、あとでは、かえって、(📱)同(🆘)級生に対して憐(lián )憫(🔇)に似(💑)た感じをさ(🚑)え抱(bà(📙)o )くよ(👙)う(🖊)になった。こうした感(gǎn )情(qíng )の(✡)変化は、(🍼)彼(bǐ )にと(🏨)って、元来さほ(⛑)ど不自然なことではなかっ(🚬)た。それは、つまり、(🆓)彼がか(🚮)つて(😤)算(suàn )盤(🖇)そろ(🅱)ば(👜)ん事(💾)(shì )件で、弟の俊三に対して示した(🏮)感(gǎn )情の変化(huà )と、同じものだったのである(💘)。
「きのうは(🍙)、どうだったい、(🔭)雨(💦)(yǔ )天体(🎍)操場(🌴)では(🐆)？」
誰(shuí )よ(💚)りも感(📟)激したの(🔄)は、恭一だった。正義感の(🐔)鋭い(💘)わり(🔌)に、気の弱(ruò )い彼は、大(dà(👮) )沢のこの(🌂)言葉(🎚)で、力強い支(zhī(👙) )柱を得(❔)(dé )たよ(🈯)う(⌚)な(🆘)気がした。彼は、何よりも(📥)、そ(✊)れ(🛶)を次(😰)郎のために喜(xǐ )んだ。そして、その日の授(🧠)業(yè )が終るまでに、彼は(👋)、次(🚗)郎の生(shē(🍇)ng )い立(lì )ちや、彼自(📒)身の次郎についての(🍿)考えなど(🍗)を、何(hé )もかも、大(🏔)(dà )沢(🚖)に打ち明(míng )けた。
「(🔀)何(hé )？ 見(👇)ていた！」(🔹)
彼(bǐ(🏢) )の(🐴)人生は、中学校入学の第(✉)一日目において、すでに急激な拡がり(🈺)を(🐻)見(jiàn )せ(📇)て(⬆)いたの(🚵)である。
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