「女と合(🏣)(hé )奏したり(📋)、手紙をやりとりす(🚳)るのはど(🙂)う(😸)だ」
校長の命(mìng )令に職員(yuán )は目を皿のご(🖲)とく大きく(🔌)し(🚿)てさがしたてた(🌪)。
「なるほどね」
「(🤴)うむ、先(xiā(🌾)n )生に教おそわっ(👑)たことを」(🤚)
「今日(👯)きょうは休むよ(🤯)」と(🕓)安(ān )場はいっ(⬜)た。
一体(tǐ(🌼) )あの家(jiā(👢) )では手塚(zhǒng )が学校(🤦)か(😪)ら帰(guī )ったか(🛍)ど(💑)う(🦁)かもよく(❌)知(💰)らず(🤴)にいる、そ(🎫)れでは手塚(zhǒng )が外でなに(🎪)をしてるかを(🥪)知(🎻)らない(🌈)のも無理(📿)がない。
「うむ、(🌻)先生(🐷)に教(jiāo )おそわっ(🏹)たことを」
天地(🧜)をゆるがす(🔇)ば(♊)かりに群集(jí )は(😻)叫(🎵)んだ、この叫びがおわら(😞)ぬうちにす(💇)ぐ(🕤)に(🎀)ふしぎ(📝)な喝采が起こった(🐵)。
「うむ、先(xiān )生に教おそわったこと(💈)を」
「バン(🥁)ザ(🏌)アイ」
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