「君らはすこ(💂)し本(běn )田(tián )を(📹)買いかぶっていやしないかね(♿)。」
道江(🚀)はただ(📀)し(🍺)ょげ(🌚)きった顔をする(📃)だけ(🧘)だった。次郎(👪)(láng )は(🎋)舌打(dǎ )ちしたく(🔎)なるのをこらえな(👽)がら、
「(📙)君らはすこし本田(🈯)を(🔬)買いかぶっていやし(🉑)ないか(🍚)ね(🤜)。」
その日(🐰)、校長(🔼)は(💤)県(xiàn )庁に行った(💘)きり(🗺)、(🍍)つい(🥍)に学校(xiào )に顔(⛪)(yá )を見せなかった。西(🚓)山教頭が(🗃)何度も電話口に呼(💏)び出(🙏)され(🎖)、ひる(🔑)すぎには(😷)、五年(💊)全(quán )部(bù )の(👔)学籍(jí )簿(bù )がくせきぼを(⏲)抱えて県(🐎)庁に出(📧)(chū )かけ(💕)た。というこ(👜)とが、給仕の口から生徒(🥦)(tú )たちに伝(🈶)えられた。生徒(🛳)たちには(🈷)、それ(🍅)が何(👥)(hé(👕) )を意味(wèi )するかは、さっぱ(♏)りわ(📁)か(✌)ら(👷)なかった。それだ(🎂)けに、不(bú )安(ā(🧜)n )な空気はひけ時が近づく(😜)につれ、(🕑)次(cì(👂) )第に濃こ(⏪)くなって行っ(🕋)た。
「な(🏤)に、用がないか(😝)ら?」
(🦎)次(💯)郎の耳にもその音はきこ(♉)え(🛎)た。しか(♓)し(🔪)、彼(🧤)はふりむ(👐)かなかった。そして、もうとうに見え(🃏)なくなっ(🚠)ている道江(🈚)の(🍀)あとを追(🕟)うように(🕳)、路をいそいだ。
「僕、道づれは(🦌)出(🤯)(chū )来ないけど、見張り(🌍)ならやりま(📟)す。」(💝)
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