フェラ 動画《動画 無 修正 セックス》2行目ライン
動画 無 修正 セックスあらすじ
朝倉先生は、か(⏫)つて次(🌧)郎に、(🍨)「(🍘)現(xiàn )在(🤘)の日本の指(zhǐ )導層の大多数(🍯)は、正面からは(🐏)全く反(🍔)対の(🐟)できないようなこと(🛏)を理由にして(✉)、自(zì )分た(🆎)ちの立場を正当化したがるき(🙋)ら(👷)い(💊)がある(⛸)が(🐈)、(🔄)そうし(🧛)たずる(🛫)さは、ひと(🚰)り指(zhǐ )導層(céng )だ(👹)け(🛄)に限(xià(🐩)n )られた(🦅)こ(🔢)と(🗳)ではない(🏝)ようだ。た(⤵)いていの日本人(🏜)は、何かと(🐓)いう(🎞)と、表面堂々と(➖)した理(lǐ )由で自(zì )分の行動を弁(♓)(biàn )護(hù )したり、飾(🗺)かざ(🏿)ったりする。しかも、それで他人をごまかすだけでなく、(📍)自分(fè(🌼)n )自身(🔗)の良心(xī(🎌)n )をごまかしている。そ(🖤)れをずるいなどとはちっとも考えない(🍭)。こ(🍍)れ(🌗)は(🛳)お(🚘)そろしいことだ(🎪)。友愛塾の一つの大きな(😄)使命(mì(✋)ng )は(📻)、(🔧)共同生活の実(📖)践(💶)じ(🆖)っせ(🔘)んを通じて(⏳)、青年たちをそ(🐎)う(🎸)したずるさ(💡)から救い、真(zhēn )理(🕟)に対し(🧀)てもっと(💨)誠実(🛹)な(🥖)人間にして(👞)やることだ。」という(⛏)ような意味のことを、いっ(👚)たことがあったが、次郎は、便所の中から、飯(fàn )島の(🌖)うしろ姿(zī(🥠) )を見お(♿)くりながら(🚰)、(🚯)その(🈵)言葉(yè )を思(sī )いおこし、(🈺)今さらのように、大きな困難に(🕛)ぶっつかったよう(🔲)な気がしたのだった。
事(shì )務室(shì(🏿) )の柱時(shí )計はしらどけ(🔇)いがゆっ(🌘)くり、十(🗨)時をうっ(🔎)た(🧢)。次郎はかぞ(🛷)えるともな(🎐)くその音(🚻)をかぞえていたが、かぞ(🧖)えおわると(✨)、やに(🔺)わに立ちあ(🙋)がった。
日曜(yào )日は、特別(bié(🍴) )の計画がないかぎり、朝食後(hò(🕚)u )か(🆚)ら夕食前(🎾)まで自由外出ということ(🔓)にな(🦊)ってい(🌻)た。東京見物(💷)を一つの大(🍙)(dà )きな楽しみにして上京して来た塾(🐏)(shú(🖇) )生(shēng )たちは(🆒)、最初(🐁)の(🦈)夜の懇(📩)談会こんだんかい(🍒)で、ほとんど議論(🍞)の余(yú )地なく、満場一致(🈺)いっちで(🤯)それを決議してい(⛺)たのだった。
朝倉夫人(🌺)は、行事をおわって空(😘)林庵に引きあげるまえに、わざ(⏹)わざ(😱)次郎(láng )の(🔽)室にやって(🈲)来(lái )て、しばらく話(huà )しこんだ。そ(🔽)の話(💅)の中(✝)に(😫)こんな言葉(🌵)も(🏤)あった。
朝(chá(🥁)o )倉先生(🌐)は、かつて次郎に、(💜)「現在(😳)の日本の指(💍)導(🧘)層の(🏅)大多(😐)(duō(🛣) )数は、正面(miàn )か(🎫)らは全(💶)く反(💾)対(📔)ので(👿)きないようなこ(🐤)と(😒)を理由にして、自分(fèn )た(🐬)ちの(⚽)立(🔧)(lì )場を正当(dā(🎹)ng )化したが(💌)るき(🏸)らいがあるが、そうし(🍤)た(🕺)ずるさは、ひと(🆙)り(🗻)指導層だけに限られた(🛠)ことではない(🏳)ようだ。た(🈺)いて(🙅)いの日(rì )本人(rén )は、何かと(🕠)いうと、表面堂々(🌵)とした理(🍡)由で(❎)自(🚃)(zì )分の行動を弁護したり、(🔺)飾か(🍇)ざったりする。し(😕)かも、そ(🦕)れで他人をごまかすだけでなく、自(🔍)分自身(shē(🔠)n )の良心をごまかして(❇)いる。それ(🈷)を(😣)ずるいなどとはちっとも考(🧙)え(😩)ない。これ(⚫)はおそろ(👵)し(💶)いこと(👸)だ。友愛塾(🤲)の一つ(😶)の大(🚕)きな使(shǐ )命(📋)は、共同(🆖)生活(🥐)の実(🐕)践(jiàn )じっせん(🐦)を通じ(🛋)て、(✍)青(qīng )年(🎫)(nián )たちをそう(🛍)した(📼)ずるさから救い、真(✝)理(🌺)に対してもっと(🍦)誠実(🎟)(shí )な人(🤠)(ré(👤)n )間(💭)(jiān )にして(🎪)やることだ(🍂)。」とい(🏤)うよ(🐣)うな意(😯)味(🌉)のことを、いったことがあっ(♒)たが、次(cì(✖) )郎は、便所の中(📃)から、飯島のうしろ姿(zī(🛁) )を(🏹)見(jià(🎟)n )おく(🔊)り(😥)ながら、(🛢)その言葉(💥)(yè(😷) )を思いおこし、(🦍)今(jī(💎)n )さらのよ(🍝)う(🐞)に、大きな(🕴)困難(nán )に(🔃)ぶっ(💕)つ(🐚)かったような気がしたのだった。
朝倉先生は、それ(🍿)っきり口(🚰)をつぐんでい(📼)る(🛺)。次郎はいよいよ不安だった。もし先生の話がそ(🥠)れで(🏏)終わったとす(🕖)ると、大河に対(duì(🆔) )し(👟)ては(💻)むろんのこ(🕺)と、あと(🔳)でほんとう(🚡)のことがわかった場(🏷)合(🏉)(hé )、(👦)他の塾(shú )生(shē(🏏)ng )たちに対して(➗)も、こ(🚌)のま(📱)までは決(jué )してい(📷)い(👶)結果(guǒ )をもたらさ(📐)ないだろう。
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