と学士(🐜)に言(yá(🦉)n )わ(🐰)れて、子安(ān )は随分(👥)苦学も(🏨)して来(lái )たらしい締っ(🐶)た毛(máo )脛(💕)(jìng )け(🤥)ずねを撫なでた。
「音さ(⚫)ん(🍺)の細君は(🗯)もと正(zhèng )木先生(shēng )の許ところに奉(🎄)公し(🍷)てい(📯)たん(💚)ですッて(🚗)ネ。音(🦈)(yīn )さんが先生の家の畠を造りに行(🤬)くうちに、畢寛つ(🎑)まり出来(lái )たんでしょう……先生があ(😤)の二(😻)(èr )人を夫婦にしてやったんで(💁)しょうネ」(🆑)
「お早(zǎo )う」
こんな(🌓)話をし(🐒)ても、時は楽しく過(🐾)ぎ(🦑)た。
これと擦違す(👜)れちがい(🌭)に(♎)越後(hò(🍧)u )えちごの方からやっ(😓)て来た上り汽(qì(💆) )車がや(🌟)がて汽笛(🔓)の(🚓)音を残して、東(dōng )京(jīng )を指し(🍉)て行(háng )って了った頃は、高(👧)瀬(🏚)も塾の庭を帰(guī )っ(🏒)て行っ(〽)た。周囲あたりに(💣)はあたか(🐕)も船(🏺)が出た(🌪)後の港の(🗨)静かさが有った。塾の庭(🦔)にある桜は濃(🌮)い(🌿)淡い樹の影を地に落していた。谷(gǔ )づたいに高瀬(lài )は独ひとり桑畠の間を帰(guī )り(🍨)な(🏉)がら、(🏑)都(dōu )会か(🍞)ら遁(🐉)のが(🐒)れ(🏷)て来(🧛)た自分の(🌿)身(shēn )を考(kǎo )えた。彼が近(jì(🐦)n )い身(shē(🌯)n )の辺(fǎ(➰)n )ほとりに(🍕)あっ(🤶)た(📛)見せかけの生(🛰)活から―(🔰)―(🥓)甲斐かいも無い(🎯)反抗(kàng )と心労と(🍒)から――そ(🐰)の他あら(🚚)ゆるものから遁のがれて来(lái )た自(🍌)(zì )分の身を(🔝)考(kǎo )え(📞)た。もっと自(🔞)分(🔮)を(🏒)新鮮に、(📪)そ(🚰)して簡素にする(🤪)ことは無いか。そのた(🤺)めに、彼(🌴)(bǐ )は(🚠)他に(🚏)も(🌺)あ(🎨)った教師(shī )の口(kǒ(🚮)u )を断(🧔)り、すこし土でも(💙)掘(🏭)って(🌡)見(🌬)よ(🚠)う(🧗)と思って(😞)、わざわざこの寂(🏤)しい田舎(🐶)へ入って来た。
生徒も大抵帰って行った。音(🍤)吉(🔞)が(👴)独り残って(🦁)教室々(🕶)々を(🍌)掃(🔱)除す(🙀)る音(🆖)(yīn )は余計に(🎀)周囲(tō(🥞)ng )ま(💡)わり(🏮)をヒ(😀)ッソリとさせ(😇)た。音吉(🔐)の妻は子供を(🎢)背負おぶいながら夫の手伝いに(🕖)来(lái )て、門に(⛩)近(jìn )い教室の内で(🍖)働(dòng )いて(🖼)い(🐨)た。
学士が窓(💄)のところへ来た。
「どうも先生(📙)の朝顔はむず(🍒)かし(📠)くッて、私には(🤚)まだよく(🚉)解りません」(🚥)と(😚)高瀬は笑いながら(📤)言った。
(⏹)毎日のように高(gāo )瀬は塾の受(😾)持(🔓)(chí )の時(shí(🐚) )間を済まし(🧙)て置いて、家へ帰れば(🐲)こ(😁)の(🍾)畠へ出た。ある日(🐡)、音吉(🍎)が馬(💚)(mǎ )鈴(lí(🌔)ng )薯じゃがいもの種を籠か(🕰)ごに入(rù )れて持って来て見ると、漸く高瀬は畠の地(🗨)(dì )ならしを済まし(🌰)たところだった。彼の妻――お(🍽)島(dǎo )はま(🔰)だ新婚(🚜)し(🖱)て(🎽)間(jiā(🧛)n )も(🆓)ない髪(👍)(fā )を(🚠)手拭で包み、紅(😢)い色(🕓)の腰(🥣)巻などを見(😫)せ(🦇)、土(tǔ(🚄) )掘りの(🥙)手伝いには似合(hé )わない都(dōu )会(💟)(huì )風(fēng )な風俗な(📇)り(👝)で、土の(➗)ついた雑(💹)草(cǎo )の(🔰)根だの(🗽)石塊いしころな(🐥)どを運んでいた(🦊)。
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