フェラ 動画《エロ 動画 イキ》2行目ライン
エロ 動画 イキあらすじ
「ええ、と(🍫)きどき(🚍)。」
「そうか。じゃあ(🌼)君はきょ(🎌)うここに来るんじ(🥜)ゃな(✉)かったね。今度のこと(🍹)がす(🥛)っかり(🌫)片づ(🦖)く(📍)までは、(🎸)これからも君(jun1 )は来(🔷)な(🌞)い方(fāng )がいいよ。君ばかりじ(🍫)ゃない(📻)、新(😶)賀(hè )や梅本やそのほ(⛸)かの(☔)連中も同じ(🐔)だ(🤙)。君のお父(fù )さ(🚃)んにも、当(📪)分お出(chū )で下(〰)さら(🈚)んように(🥤)言(🗑)っておいてくれたまえ。」
「だって、(🎄)それよりほかにない(🎐)でし(💚)ょ(🏈)う(👙)。」(🏠)
こんなふ(🚎)うで(🔪)、校内はその(🍮)日(rì )じ(🐉)ゅう決して静かであった(🍝)とはい(🎰)えな(🏭)かった。下級の教室までが何(hé )とは(🐼)なしに落(🏀)(luò )ち(🏞)つ(💝)き(🏏)を失っ(🗒)ていた。ふだんな(🍰)ら何でもないことにまで先(xiā(⬇)n )生たちの神(👵)経がとがり(🙋)、先生(shēng )たち(🧡)の(🍃)神(shén )経がとが(🏚)ればと(🥐)がるほど、生(shē(😊)ng )徒た(💒)ちはそ(🐶)の神経に触さ(🥖)わっ(🔲)てみるのを(👂)楽しむとい(😟)った(🥃)ふ(🍿)う(♓)で(👉)あった。大垣(yuán )前(🌝)校長(🦒)は(🚎)、いつも先生(shēng )た(🔕)ちに向かっ(📏)て、(🤝)「生徒(tú )というも(📝)のは、(🧖)自分たちのために先生が命をすて(🎛)る(🕓)までは、(💥)その先生を偉い先生だと(🏖)は思わな(📠)いもの(🐇)だ。それを(⛪)覚(🦖)(jiào )悟(wù )の上(🎸)でなくては、(🐚)真の教育は(🙁)出来(lái )ない(🏮)。」(🍢)と言っていたが、(👞)その(👈)意味をほんとうに理(🚒)解し(🤪)た先生は、朝倉(📛)先生をのぞいて(🤱)は、おそらく一(🎀)人(ré(🎬)n )もいなかったろう(💤)し、今では(👧)、どの(🏾)先(🏃)(xiān )生にも、そん(🚘)な言葉は単に(⛓)言葉と(🐖)してでも(🐅)思い(😏)出(🏦)さ(🧔)れていそう(💕)になかった(🐙)。こ(😕)うして先(🎖)生たちは(📦)自分を下手に護ろうとして、一(🎛)歩一歩(bù )と自(🏥)分(🤨)(fèn )を生徒た(🌟)ちの(🍻)侮(🥕)辱と嘲笑(xiào )の(🛅)中に追(⛰)い(🕦)こんで(🛑)い(🚄)たの(🍶)で(🐌)ある(🍹)。
「僕はストライキ(♌)をやらない(💊)ためにあ(🌅)れを書(👞)いたんです。みん(🕝)なも(🙋)そ(🤔)の条件であれを(🍢)出(chū(🌛) )すことにき(🛎)めたんです。」
と、何度もうなずいた。そ(🆙)して、
「僕(pú )は、女(🅰)に(🙂)も、もっと戦う気持が(💃)あってい(🐄)いと思うんです(🐜)。」
彼は、しかし、それか(🍬)らも、(🎽)校内(🦐)を方々歩(🛰)きま(⚫)わって、上(shàng )級(jí )の生徒たちが幾(🌀)人かか(📽)たまって話しているの(🏼)を(🏻)見つけ(♎)ては、その仲(zhòng )間に入(rù )り、それ(🔠)とな(📤)くス(🗾)トライ(🌩)キ(☝)を煽動(dòng )するようなことを言ったり、次郎をけなしたりするこ(🌑)とを忘れ(⛪)な(💅)か(🚥)った。
と、道(dào )江はちょっと眼(yǎn )を(🖌)見(🥜)(jiàn )張って(🏭)、
「僕、きょう――」(💣)と(💰)、次郎は(🛫)、ま(🌮)た急に眼を伏せて、「学校(xià(🎛)o )のかえ(🌊)り(🌕)に朝(cháo )倉先生(shēng )をおたずねしてみたんで(🛸)す。そして、僕たちの(💎)願いをかりに県(🔤)(xiàn )庁が許(💵)(xǔ )してくれても、それで(🦖)先(🕟)生が辞職を思いとまられること(🥑)は(🛋)ない、と(🙅)いうことが(🚁)はっきりしたんです。先生(shēng )とし(🏔)ては、それが(🐘)あたりまえです(🌄)。僕(🐇)、そのこ(🗑)とにち(✔)っとも気(qì )がついていなかったんです。」
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