バラエティ番組《demida》2行目ライン
demidaあらすじ
と、敏子(zǐ(🌔) )はちょっと考(kǎo )えて(🍧)、
次(🔵)(cì )郎(✏)は、(😑)これまでにも、(⛲)しば(🚏)し(💓)ば、自分(fè(💨)n )の全(📪)く予(yǔ )期しない言(💌)葉を(👒)朝倉先生の口からきいて驚くこと(🈁)があった。し(🔳)か(🔚)し(😙)、(🚅)今の言葉(yè )ほど彼を驚(jīng )かし(💄)た言葉は(🤘)な(🔉)かった。これまでは、次(cì )郎が自(👾)分の(🍉)考えに裏(🚝)書しても(⛓)ら(🚱)えると思(sī )っている時(⏳)に、(🐯)か(⛲)え(🎷)ってそれを否定(🔟)されたり、何か得意にな(🥉)っ(😻)ている時に、きびし(💲)い(➿)反(fǎn )省を要(yà(🏤)o )求されたりする場(chǎng )合が(🍥)多(duō )かった。今のはまるでその逆だったということ(🔏)が、彼(bǐ )に(🚈)と(🌤)っては、この上(🏅)(shà(🙈)ng )も(🚁)ない驚きだったのである(🕘)。
次郎は、学(xué )校の(🤭)こんな様子(zǐ(🔧) )を、(🛢)終日いか(🎵)に(📭)も淋(lín )しそ(👲)うに見守(📄)っ(📳)ていた。彼は、花山(🥌)校長(zhǎng )の鼻の移(💦)(yí )動(👌)の話をきい(🔶)ても(🚻)ほとん(🐯)ど(🕚)笑わなかっ(🤷)たし(❎)、(🔖)森川(chuā(🚁)n )の「教(🥡)員適性審(✂)査採(♿)点表(biǎ(🚡)o )」を見た(🏄)時には(🅾)、むしろにが(🙃)い顔をして、ひとり(🗒)で校庭に(👌)ぬけ出したほどだった。ふだんから、彼はそ(✈)う(🛎)出しゃば(⛸)る方ではなかった(🕷)が、それでも(📵)、校友会(💢)の委(🎐)員会(🥄)などでは(👰)、新(🌪)(xīn )賀や梅(méi )本と共(gòng )にかなり(🚿)意(yì )見を発表(🈚)する方だ(⛺)っ(😙)た。それが昨日以来(🎳)、まったく(👙)沈(shěn )默(mò )を(🅿)守(shǒu )りつづ(🔓)けている(🏮)。きょうはこ(🚾)とに(📿)新賀(hè )や(🍥)梅本に対して(🔌)もあまり口をきかない。今(🧗)朝あたりまで(☝)は、誰もそ(🚭)れを気にとめな(🎭)かったのだが、みんなが笑うときに笑いも(🤙)せず、また(🔤)先(⬆)(xiā(📋)n )生(shēng )たちの品定めや、(🗂)事件のこれ(🤝)か(🎚)らの(🏥)成行(🎶)きについて、みんなが非(fēi )常な関心をもって話しあっているのに、自(👚)分ひと(🚘)りで校(🎆)庭(tíng )を(🏍)ぶら(🛃)つきまわっ(🈯)たりしている彼(bǐ )の(🏼)様(🛅)子(zǐ )が、い(🐊)つまでも周(🅱)囲(🔼)の(🎏)注(zhù )意(yì(🥃) )をひかない(🦑)で(💛)いるはずがなか(🏵)った。し(🚎)かも彼が(👬)、(💃)同級生の(🏋)大(dà )部分がまだ朝倉先(🥪)生の顔も知らない一(yī )二(👿)年(⏪)の頃(🐇)か(😗)ら、室(shì )崎事件や宝鏡(🕖)先(xiā(🥗)n )生事件(jiàn )を通(tōng )じて先生から大(🏔)きな感化をうけ、その後(hòu )、白(bái )鳥会の一(❇)員にも加わっ(🤠)て、先生(shēng )の(😅)心(xīn )酔者の中でもその(📐)第(🛣)一人者(📒)に(🌐)な(👯)っていることは、(⏰)誰(🙊)でも知(🐽)っていること(📬)である。こんな(🍥)時こそ彼はみん(🕳)なの先(xiā(🏋)n )頭に立(lì )って活動(🍀)(dòng )すべ(⛴)き(🏓)では(👧)ないか(🕢)。そうした考えが、一(🏞)般(bān )の(🌌)生徒(tú(🐅) )たち(🥋)の頭に浮んで来(lái )るのはごく自然(rá(💊)n )であった。
「まさか一(yī )生の大事ではあるまいね。」
「こない(🎆)だ、重(chóng )田の父から、千ちゃ(🎺)んのお父さ(🈴)んに、気(🌹)をつけ(🕍)ていただく(💦)よ(🌨)うに、話(🏌)して(😏)もらって(💉)は(🔓)あり(🕎)ま(🍓)すの。」(💄)
次郎は(👶)感激と失望の旋(xuán )風せんぷうの中に、(🎇)やっ(🛡)と(⚫)身(shēn )をささ(😙)え(📊)ている(💏)だけだっ(🕓)た。あふれて(🔄)来る涙が膝の上につっぱっ(😭)た腕(🥑)をすべって、(🧣)ま(🍆)だら(🍗)に縁板をぬ(⛎)ら(💍)した。
「まわり道なんかして(🐅)、いたずらされたら、よ(🍧)けい世間にけちをつけられるよ。」
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