「これ(🔁)はこれは」
「なるほどね」
「そうです、ぼ(🏒)くもずいぶん中学(🗑)校(📩)のやつ(🔸)らに(🧠)ばかにされました」(🕒)
い(🤖)まかれは臍下せ(🍶)いかに気(qì )をしずめ、(🚛)先生の(🍪)バットをさげて立(lì )ったと(🚦)き、はじめて野(😼)球の意(yì(♋) )義が(⛲)わかった。
先(🧛)生は一帳羅いっち(🏽)ょ(🕷)うらの羽(yǔ )織(🕦)とはかまをつけて(👴)出迎(yíng )えた。
柳がダイヤモンドに立った(♟)とき群集(⏳)は(⏯)一(👬)度(🐑)に(🕵)喝采(cǎi )かっさいし(🐋)た。実際柳の(😑)風采、その鷹(🚮)揚(👯)おうような態(💪)度はす(📆)でに群(📅)衆(🕚)を酔よわした。それに(💼)対して小原(♒)(yuán )の剛健沈(🤛)毅(yì )ちんきな気宇(yǔ )きう、ふた(🌏)りの(🚲)対照はたまらな(🗳)く(🍪)美しい(🎪)。
(🏬)私情(qíng )は私情である、恩義は恩義である、(🌀)だが野(🥤)球(🎵)(qiú(🎗) )は先(xiān )生および全校の名誉(🧠)を荷(hé )のうて戦(zhà(🗞)n )う(🤝)のであ(🈶)る(🔻)、私情(👋)をはなれて公(gōng )々然と戦ってこそ(📗)そ(🐊)れが本当(🌒)の(🍽)野球(qiú )精神(❣)で(🚥)ある、この(🖼)バットは先(🐨)(xiā(💉)n )生を(🔥)代(🕕)表(biǎo )し(✨)たもので(📦)ある、(📻)ぼく(⛏)が打(dǎ )つので(⏫)ない、先生が(🤔)打つのだ。
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