バラエティ番組《知 英 えろ》2行目ライン
知 英 えろあらすじ
伯父さんはこ(🏣)ういってらっぱをぷうと鳴(🍊)らしてでていった。千三は(🤴)井戸端(🙈)い(🈹)どばたへで(🖋)て胸(🕐)一ぱいに新(xīn )鮮な空気(♐)(qì )を(🍁)呼(hū )吸した、(🍮)それか(🚉)ら(🛩)かれはすっぱ(💐)だ(🎤)かになって十杯のつるべ水(shuǐ )を浴(👫)びて身(shēn )をきよめた。
「あまり(🗨)押すと先生(shēng )、小(xiǎo )便がもりま(⏳)す(💝)」と(😉)二塁手(🏌)のすずめがい(🥤)った。そこで(🔃)先生も(🛸)わらった。
かくのご(🐔)とく無(💧)知で不(bú )行儀な客を相(xià(🏏)ng )手に(🦀)するのだ(🏥)から(🍓)興行師(shī )もそれ(💴)相(xiàng )当(🍎)に不親切をつくすことになる(📄)。
(🚸)天地をゆるが(👃)すばかりに群集(jí )は叫んだ、この(🙌)叫びが(🧕)おわらぬ(🌮)うちにす(🖱)ぐに(⬇)ふしぎな(🥞)喝采が起こった。
「(🕠)そうだ、(🏳)金があって時間(jiān )があって学問(🤓)す(🕛)るも(🐦)のは幸福だ(🤴)、わしの(👉)塾じ(🕑)ゅ(🖲)く(🕊)の生(shē(💘)ng )徒(🎾)(tú )は(🥢)みんな不幸(xìng )なやつばかりだ、同じ土(tǔ(🦆) )地に生(🧕)まれ同(👨)じ年ごろでありながら、(🤩)た(🔸)だ(🔐)、金のために甲(🔊)こうは意(yì )気(🍆)揚々よう(🔥)よう(🌿)とし乙おつは(🍇)悄然(🔺)(rá(🚄)n )しょうぜ(✈)ん(🎙)とする、(💡)こんな不公(🍟)平な話はないのだ、い(📇)いか安(👸)場、そこでだ、わしは生徒共の肩(🎽)身を広く(📸)さし(💋)てやり(😋)た(🐬)い、金ずくではかなわな(🌨)い(🎮)、かれらの学校は洋(yá(😚)ng )風の(🐧)堂々たるものだ、(🌖)わしの塾じゅくは壁が落ち屋(⚾)根が(🌫)もり畳たた(🔭)み(🔁)がぼ(🎹)ろぼ(🕴)ろだ、生徒(🍅)は町を歩くに(🎫)いつも小さくな(🤛)ってしょぼしょぼしている、だ(🚘)からせめて(💥)野球でもいい(🎣)か(🚆)ら一(yī )遍いっぺん勝たしてやりたい、実力のあるものは貧(💳)富にかか(👇)わら(🕚)ず優勝者(zhě )になれるものだということを(😰)知ら(✏)しめたい、師(shī(🚛) )範生も(💳)中学生(shēng )も黙(mò )々(🥠)生もくも(😑)くせ(🎑)いも(🈹)同等のもので(🎡)ある(🐓)と思(🍼)わせたい(🌰)、大手をふって(💘)町を歩く(🥍)気にならせたい、だか(🚸)ら(🗝)どうし(👿)ても今(🆙)度は(👯)勝(shèng )た(🧓)ねばな(🧠)らん、わしも(📫)この年になって、な(🤡)にをくるしんですっぱだかに(😳)なって空あ(🦑)き地(🙊)(dì )ち(✳)でバ(😪)ットをふり生(👲)徒等を相(🥖)手(🌉)に(🧓)遊んで(🦆)いたかろ(🚶)う、(🔅)生徒(tú )の(🤸)自尊心を養成し(🕶)た(🛡)いためだ、そうし(♟)て(⏸)一方において町の人(rén )々(🚁)や官学(xué )崇(🚈)拝(bài )者を見かえし(🐆)てやりた(🥔)いた(🚷)めだ(📀)、野(🛵)球の勝敗(💔)(bài )は一(yī(🚚) )小事だが(🏏)、ここで負(fù )ければわし(🛩)の生徒(👓)はま(👊)すま(🍴)す自尊(zūn )心(❔)を(🈹)失(😮)い(🌄)肩身(shēn )を(🐟)小さくする(💽)、実に一大(dà )事件だ(🏋)、(🐛)なあ安場、今度(🎇)こ(🤸)そはだ、な(➡)あ(♊)おい、しっ(🍕)かり(🚖)や(🦀)って(🔕)くれ」
野球(qiú(😷) )場は(🔅)見物(🎱)人と(🎬)見物(wù )人(🌁)と(📃)の応(yīng )援戦となっ(🐻)た。
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