朝(🤺)倉(🙏)先生は、そう言って微笑し(🏷)た。そして(🙄)、(👍)そ(😜)れ以上口で(🔤)説きふせること(🤮)を断(🍍)念(❄)した。いずれは(🤺)これか(🕦)らの生活体(tǐ )験が、徐々じ(㊙)ょじょにかれら(💴)を納得させるだ(📤)ろう、(➕)というの(🔷)が先(xiān )生のい(🛁)つもの(📏)信念だっ(🌍)たので(📏)ある(👒)。
飯島(🍔)は、それ(🛠)まで、(🏅)やはり入り(📊)口の階段(duàn )に立(🌯)って、何(hé )かと指図(🚳)さしずがましい口(🖱)を(🚀)きいていた(🔁)。しかし、次郎が雑巾をもって大(dà )便所(suǒ )の中(🥀)には(🍞)いっ(🧡)た(🌍)の(🚑)を見ると、さ(💑)すがに気(qì )が(💏)ひ(🔞)けた(🏧)らし(㊗)く、指図する言葉のはしばしが(🏨)にぶり(🚲)がちになり(🍘)、何かしら(🌘)気(🐳)弱さを示していた。
「(🅿)いや、(♋)そうではあるまい。世(Ⓜ)の常(🥔)(cháng )の心(📏)では、ああはつ(😻)けるものでは(🕶)ない。わし(⏸)の(🐑)耳(🤩)には、そのまま仏(fó )界ぶつかいの妙(miào )音み(🏄)ょう(⏩)おんともき(➰)こえたのじゃ。鐘(🤯)をつくなら、あのよ(📌)うに(🚷)つきたいものじゃのう。何(hé )も遠(yuǎn )慮え(⏸)んりょすることはない。みんなの心得(➕)(dé )にもなることじゃ。かくさず、そなたの気(🕵)持(chí )ちをきかせて(🕛)はく(🎰)れまいか。」
と、み(🎮)んなにきこえるような声(🛃)で言いな(🤛)が(🛴)ら、教(💮)壇(tán )き(🚔)ょ(🍞)うだんをおりてかれのほうに近づ(🙊)いて(🕊)来(lái )た塾(🕵)生があった(🛏)。飯島である(👁)。次(cì )郎は思わず苦笑(🔎)した。何(hé )かむかむか(🔓)するもの(🥉)が、(⏪)胸の底からこみあ(👶)げて来(lá(🦄)i )るような気(qì )持ちだっ(🙂)た。し(🖌)かし、かれ(🔃)は(🅱)しいて自(zì )分をおち(😁)つけ(🔯)、
「郡(🖐)の団(🥡)長なんか(📇)やっ(😸)てると、あんなふうに(👟)なる(🚕)も(📂)んかね。」(🔼)
次郎は、いつになくつか(💕)れ(😶)ていたが、床と(✂)こについて(🌪)からも、なかなか寝(🎚)ねつかれなかっ(🐜)た。
朝倉先(😹)生は、この話を語(🐢)り(🍝)おわると、しば(⛔)ら(🎋)く沈黙(🅾)した。
次郎(🌦)は、すぐ、事(🌡)務室の前から玄関にかけての(🚙)掃(sǎo )除を手(🐇)伝った。朝(💱)倉(🚧)先(xiān )生も(🎀)、その(🐑)うちに塾(shú )長室(🍨)(shì )か(🦐)ら(🦀)廊(láng )下に出(chū(😬) )て、みんなの様子を見(📽)て(😡)いたが、そ(🍖)れもほんのしばらく(🐿)で、(💃)すぐま(🎏)た塾長(🥠)(zhǎng )室にもどり、(🔇)椅(🌠)子に腰こしをお(🌴)ろすと、(🙆)そのまま(🎁)何か深(shēn )く考(📢)えこんでいた。
と、小僧はあくまで(💌)も(📪)つつ(🕎)ま(🎓)しく(🛹)こた(🔻)えた(🐧)。
次郎は、(🚝)しかし、それどこ(🚅)ろでは(🔏)な(🚧)かった。か(🎖)れ(💚)は、も(👟)う、先(🌐)生のつぎの(🛅)言葉(yè )が、槍や(🐻)りの穂先(🌼)ほさ(🐀)きのよ(🚼)うな鋭さで、自(👔)分(🚌)(fèn )の胸にせま(🚏)っ(🤵)て(😃)いるのを感じ(🔖)、かたく観念の眼(🌒)をとじていたの(⛩)だっ(📎)た。
ビデオ このサイトは2025-03-04 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025