(🥦)久保井先(🕡)生が(📏)去ってからつぎ(😘)にきたる(💞)べき校長に対して生徒(👲)(tú )も町の人も一種の反感(gǎn )をもって(📟)いた、(🤩)だが日を経(jīng )ふるに(🌅)したが(🐼)って(🚍)新校(xiào )長(zhǎng )の実(shí(🍝) )践(jiàn )躬行(🌭)じっせんきゅうこう的な人格は全校を圧し、町(dī(📰)ng )を圧しいまではだれひとり尊敬せぬものはない。
「やあおまえさんもきてる(📍)ね」と(🌆)覚平(píng )がいった。
あの家で(😣)は(🕙)活動(🐽)を見(📚)(jià(⬇)n )るこ(🌜)とを公(🖇)然(🌰)ゆ(🐜)る(🆕)して(🦀)いると見える、お母(mǔ )さんが承知の上(🍟)な(🥍)のだ、それに対(🕊)(duì(🍈) )して(🏡)学校がいくら活(huó )動を禁じてもなんの役に(🖤)も(🌿)たたない話だ(🌐)。
い(✴)ずれを見ても(🛸)それはいかにもみじめな一隊であった、か(🕺)の(🍵)花やか(⚓)な浦(pǔ )中と(📞)対照し(🈲)てこ(🍈)れは何(hé )というきたなら(👮)しい(⛹)選手(shǒu )達だろう、(🌅)見(🕢)物人は戦わ(🤔)ぬうちに勝(shèng )敗を(🎖)知(🐨)った(🚂)。
見(🚟)物人の拍手の(🆗)音の中(🌍)でわれが(🦃)ね(✂)のようにどな(🛫)っ(🧥)た(🍨)ものがある。
「ぷうぷうぽう(🚝)ぽ(🗿)う」とらっぱが(🧟)鳴った。
「どうかして(😼)勝たして(🉐)もらいたい、わし(🍔)が生徒に野(📯)球を(🦆)ゆるした(👐)のは少(🆔)し考(🥑)えがあっての(🎆)こと(🏺)だ、こ(🐢)の町のも(🥞)のは官学を尊敬して(🏽)私学(✋)(xué )を軽(👒)蔑けい(🌿)べつする、いいか、中学校や(🚗)師範学(😒)(xué )校の生徒はいばる(🌋)が(🕞)、黙(mò )々塾(shú )も(🐮)くもくじゅくの生(🦀)徒は(🕜)小さくな(👉)っている(🍚)、な(👥)あ(🎒)安(🐇)(ān )場、(🎊)き(😫)みもおぼ(🐨)え(❄)があるだろう」
「うむ、うまくやれよ、金(🍽)持ちの(🤐)学校(🍿)に負けちゃ貧乏人の顔(💌)にかかわらあ[#「かかわらあ(⏬)」は底本では「(🗿)かか(🚀)らあ」]」
「人(rén )間が(🍲)へそ(🚭)をわすれたら、(👐)もう(🙈)お(🌒)しまいだ(💬)」
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